發(fā)布時間：2024-01-20 18:40

　　自住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度實行以來,我國醫(yī)院的臨床教學改革便打開了新的局面。在五年的住培實踐中,不斷攻堅克難,取得了豐碩的成果。在新的形勢下,結合醫(yī)教協(xié)同的背景,住培改革的重心也將從制度建設轉變?yōu)閮群ㄔO和質量建設,對教學醫(yī)院的管理能力和教學質量提出了更高的要求。如何化解臨床培訓與科研能力培養(yǎng)之間的困局也是當前各大醫(yī)學院校亟需解決的難題。文章針對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓近年來取得的進展進行分析總結,并深入分析了當前在導師結構、考核評估、培訓方案等方面存在的最突出的問題,提出了相關建議,以期為醫(yī)院臨床教學改進,實現(xiàn)臨床與科研并重,培養(yǎng)具有科研能力的復合型人才提供新的思路。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓進展
    1.1 培訓政策保障不斷完善
    1.2 基地質量建設不斷加強
    1.3 規(guī)培成效日益彰顯
2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的思考與建議
    2.1 優(yōu)化導師數(shù)量與結構，合理調整招生規(guī)模
    2.2 建立嚴格的考核監(jiān)督機制及評估體系
    2.3 因材施教，制定合理的培訓方案
    2.4 完善帶教制度，提高帶教積極性
    2.5 加強臨床科研能力的培養(yǎng)意識
    2.6 注重心理健康教育，提高人文素養(yǎng)
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