學前特殊教育是對特殊需要兒童學前期階段的教育。為進一步發(fā)展完善學前特殊教育,對近年來關于學前特殊教育的政策法規(guī)、經費投入、師資建設、家園和社會的融合教育等進行分析,提出:在政策法規(guī)上,明確政府職責,制定學前特殊教育專項獨立法律法規(guī);在經費投入上,設立學前特殊教育專項經費,加大投入力度,優(yōu)化投入結構,擴大來源渠道;在師資建設上,加強高校學前特殊教育專業(yè)建設,提供專業(yè)支持,為學前特殊教育教師提供學習、工作和生活保障;在融合教育上,家庭、教育、衛(wèi)生等部門合力發(fā)展學前特殊教育。

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【文章目錄】：
一、學前特殊教育政策法規(guī)
    (一) 政策法規(guī)現狀
    (二) 完善學前特殊教育政策法規(guī)的建議
        1.明確政府職責, 發(fā)揮政府發(fā)展學前特殊教育的作用。
        2.制定學前特殊教育專項獨立法律法規(guī)。
二、學前特殊教育經費投入
    (一) 我國教育經費投入的現狀
    (二) 學前特殊教育經費投入建議
        1.設立學前特殊教育專項經費, 加大投入力度。
        2.學前特殊教育經費的投入結構要合理。
        3.優(yōu)化經費來源渠道, 多種形式擴大資金投入。
三、加強師資培養(yǎng)建設
    (一) 學前特殊教育師資現狀
    (二) 師資建設的建議
        1.加強高校學前特殊教育專業(yè)建設, 提供專業(yè)支持。
        2.為學前特殊教育教師提供學習、工作和生活保障。
四、家、校和社會部門的融合教育



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