新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)策略探討
發(fā)布時(shí)間:2023-01-08 19:53
職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位。新疆中職學(xué)校的責(zé)任和重?fù)?dān)相較于其他地域的中職學(xué)校而言,顯得略重一些,除了要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些共通專業(yè)外,還需要開(kāi)設(shè)國(guó)語(yǔ)課程并在教學(xué)中投入較多心血,這是因?yàn)樾陆新殞W(xué)校少數(shù)民族學(xué)生眾多,掌握國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言對(duì)于中職學(xué)生而言意義重大。本文我們針對(duì)新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)探討,進(jìn)一步分析當(dāng)下國(guó)語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,并提出合理、科學(xué)教學(xué)建議,以求促進(jìn)新疆國(guó)語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到快速提升。
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1 新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
2 新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)策略
2.1 編寫(xiě)相應(yīng)教材
2.2 因材施教,分層教學(xué)
2.3 創(chuàng)新教學(xué)方法,寓教于樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.4 定期測(cè)試,及時(shí)收獲反饋
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)輔助中職學(xué)校少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的作用與途徑研究[J]. 楊敏. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(05)
[2]試論如何實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的規(guī)范性[J]. 楊敏. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(05)
[3]中職漢語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 阿米娜·依不拉音. 西部素質(zhì)教育. 2017(10)
本文編號(hào):3729070
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1 新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
2 新疆中職學(xué)校國(guó)語(yǔ)教學(xué)策略
2.1 編寫(xiě)相應(yīng)教材
2.2 因材施教,分層教學(xué)
2.3 創(chuàng)新教學(xué)方法,寓教于樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.4 定期測(cè)試,及時(shí)收獲反饋
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)輔助中職學(xué)校少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的作用與途徑研究[J]. 楊敏. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(05)
[2]試論如何實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的規(guī)范性[J]. 楊敏. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(05)
[3]中職漢語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 阿米娜·依不拉音. 西部素質(zhì)教育. 2017(10)
本文編號(hào):3729070
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