培育新型職業(yè)農(nóng)民是關系到我國糧食安全、"三農(nóng)"問題和精準扶貧的國家戰(zhàn)略,是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、全面建成小康社會的戰(zhàn)略選擇。高職院校已經(jīng)成為我國培育新型職業(yè)農(nóng)民的主力軍和主陣地,黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院基于長期的職業(yè)農(nóng)民培育實踐,探索形成了"校地共育、育訓并舉、三元聯(lián)動"培育模式,以期為新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的創(chuàng)新提供理論支撐和經(jīng)驗借鑒。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、加快新型職業(yè)農(nóng)民培育的背景
二、黑龍江省新型職業(yè)農(nóng)民培育現(xiàn)狀分析
三、“校地共育、育訓并舉、三元聯(lián)動”培育模式的內涵和組織實施
    （一）抓實農(nóng)民學歷教育與培訓，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人
    （二）注重培育平臺和隊伍建設，強化能力培養(yǎng)
    （三）提供全方位后續(xù)跟蹤服務，建立可持續(xù)的幫扶機制
四、新型職業(yè)農(nóng)民培育模式實施成效及下一步改進措施


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3687301