高等職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓有機融合具有一定的重要意義,分析高等職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓的現(xiàn)狀與問題,有針對性地提出學歷教育與職業(yè)培訓路徑融合的對應策略。 

【文章來源】：高教論壇. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、學歷教育與職業(yè)培訓路徑融合的重要意義
    (一)有利于職業(yè)院校的教學改革,緩解高技能型人才短缺
    (二)有利于提升職業(yè)院校辦學實力,拓展校企辦學空間
三、學歷教育與職業(yè)培訓發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)學歷教育與職業(yè)培訓體系分離
    (二)學歷教育模式單一
    (三)職業(yè)培訓體系不夠完善
四、職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓路徑融合對策
    (一)強化行政職能部門監(jiān)管統(tǒng)籌推進職業(yè)培訓
    (二)優(yōu)化學歷教育與職業(yè)培訓內容
    (三)加強師資隊伍的綜合素質建設
    (四)構建全新的工學一體化課程體系
    (五)創(chuàng)新教學模式與考核制度
    (六)積極探索校企合作辦學的新途徑
五、結論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于人才培養(yǎng)的職業(yè)院校產(chǎn)教融合體系建設研究[J]. 李學敏.  成才之路. 2019(13)
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本文編號：3586985