目的分析探討高級智能綜合模擬人在護理生心肺復蘇實訓中的運用效果。方法選取80名實訓學生作為實驗對象。按照教學方法的不同分為對照組和實驗組,每組40名學生。對照組采用傳統(tǒng)方法開展教學,實驗組則采用高級智能綜合模擬人進行實訓。對比兩組學生的考試成績及綜合素質。結果實驗組學生考試成績及綜合素質均優(yōu)于對照組,組間對比差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論護理生在心肺復蘇實訓中采用高級智能綜合模擬人教學方式,能夠為學生提供更好的實訓機會,顯著提高教學效果。 

【文章來源】：中西醫(yī)結合心血管病電子雜志. 2020,8(16)

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學分析
2 結 果
3 討 論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高級智能綜合模擬人對提高急診護理實訓教學質量的效果分析[J]. 黃四碧,劉麗華,龔向京,楊濤,劉永芬.  重慶醫(yī)學. 2015(32)
[2]高級智能綜合模擬人在護理生心肺復蘇實訓中的應用[J]. 李文艷,任剛,胡春媚.  檢驗醫(yī)學與臨床. 2014(04)
[3]高級智能綜合模擬人ECS在急診護理學實訓教學中的應用[J]. 黃四碧,劉麗華,楊濤,龔向京,劉永芬.  檢驗醫(yī)學與臨床. 2013(24)



本文編號：3578993