住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（簡稱住培）屬于畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育范疇^[1],也是醫(yī)學(xué)生成為合格臨床醫(yī)師的必經(jīng)之路。為進一步推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)建設(shè),切實做好各個環(huán)節(jié)的管理工作,吉林市中心醫(yī)院作為綜合醫(yī)院經(jīng)過近五年的實踐探索,不斷在工作中總結(jié)積累經(jīng)驗,為吉林地區(qū)培養(yǎng)了高質(zhì)量的臨床醫(yī)師500余名,更好地為廣大患者服務(wù)。 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志. 2019,7(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 與國家政策接軌，積極建章立制
    1.1 建立培訓(xùn)規(guī)章制度和崗位職責(zé)
    1.2 建立培訓(xùn)管理組織體系
        1.2.1 嚴格落實“一把手”負責(zé)制：
        1.2.2 重新規(guī)范住培管理組織架構(gòu)：
    1.3 完善臨床技能培訓(xùn)中心功能
2 強化教學(xué)質(zhì)量，推動師資隊伍建設(shè)
    2.1 師資人員分類
    2.2 師資人員選聘辦法
    2.3 師資人員管理模式
        2.3.1 實行動態(tài)管理制度：
        2.3.2 實行帶教評價制度：
        2.3.3 實行目標管理制度：
        2.3.4 實行責(zé)任追蹤制度：
        2.3.5 實行首帶負責(zé)制和導(dǎo)師制：
    2.4 師資人員待遇
        2.4.1 給予帶教津貼：
        2.4.2 實行評選優(yōu)秀制度：
3 注重培訓(xùn)對象過程管理，培養(yǎng)高素質(zhì)的臨床醫(yī)師


【參考文獻】：
期刊論文
[1]太原市某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實踐與思考[J]. 張翔,程景民.  中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育. 2018(02)
[2]住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在問題分析與對策探索[J]. 張紅妹.  中國醫(yī)院管理. 2013(11)



本文編號：3559267