發(fā)布時間：2021-11-20 15:40

　　[目的]探討循證實踐護理在重癥監(jiān)護病房（ICU）層級培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。[方法]選擇醫(yī)院ICU護士22人作為研究對象,在2018年6月開展ICU循證實踐護理層級培訓(xùn),比較培訓(xùn)前后ICU護士的循證實踐能力。[結(jié)果]培訓(xùn)后護士的理論、操作考核成績分別為（89.25±3.32）分和（88.47±3.01）分,均高于培訓(xùn)前（P<0.05）;培訓(xùn)后ICU護士循證護理知識、循證護理態(tài)度、循證護理技能評分分別為（92.44±5.17）分、（94.18±2.92）分、（90.75±4.61）分,均高于培訓(xùn)前（P<0.05）;培訓(xùn)后ICU護士的基礎(chǔ)護理質(zhì)量、�？谱o理質(zhì)量、安全管理質(zhì)量、文書書寫質(zhì)量、護理服務(wù)質(zhì)量評分分別為（92.18±2.86）分、（91.57±4.55）分、（93.73±4.61）分、（94.98±3.67）分、（93.79±4.13）分,均高于培訓(xùn)前（P<0.05）。[結(jié)論]在ICU開展循證實踐護理層級培訓(xùn)可有效提高ICU護士的循證能力,提高ICU護士的專業(yè)技能,從而提高ICU護理質(zhì)量。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 分層培訓(xùn)目的
        1.2.2 層級設(shè)立
        1.2.3 培訓(xùn)方法
        1.2.4 培訓(xùn)步驟與培訓(xùn)內(nèi)容
            1.2.4.1 理論培訓(xùn)
            1.2.4.2 �？萍寄芘嘤�(xùn)
            1.2.4.3 評判性思維和科研意識培訓(xùn)
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]DMAIC模式在ICU護士培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 趙文芳.  護理研究. 2018(12)
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[10]層級護理管理模式在ICU病房患者護理管理中的應(yīng)用[J]. 楊玉霞,徐琳.  中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè). 2016(10)



本文編號：3507634