介紹住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀,規(guī)培醫(yī)生面臨的壓力以及傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的不足,分析規(guī)培醫(yī)生對(duì)帶教教師能力的需求,積極探索新的帶教方式。充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì),分享優(yōu)秀網(wǎng)課,組織線上會(huì)議,加強(qiáng)科研培訓(xùn),鼓勵(lì)線上患教,同時(shí)意識(shí)到線上教學(xué)的問(wèn)題,改進(jìn)和完善新模式規(guī)培制度,提高臨床規(guī)培醫(yī)生帶教質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)狀
    1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)簡(jiǎn)介。
    2.規(guī)培醫(yī)生規(guī)培過(guò)程中面對(duì)的壓力。
    3.傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的不足。
二、規(guī)培醫(yī)生對(duì)帶教教師能力的要求
    1.扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    2.優(yōu)異的臨床技能。
    3.敏銳的科研思維。
    4.創(chuàng)新的帶教方法。
三、線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    1.收集優(yōu)秀資源,領(lǐng)略精品醫(yī)學(xué)。
    2.聚焦網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,緊隨學(xué)術(shù)進(jìn)展。
    3.分享交流經(jīng)驗(yàn),科研永不止步。
    4.組織線上患教,加強(qiáng)人文關(guān)懷。
四、線上教學(xué)存在的不足
    1.線上教學(xué)互動(dòng)性不強(qiáng)。
    2.線上教學(xué)無(wú)法充分滿足醫(yī)學(xué)教學(xué)的要求。
    3.線上教學(xué)對(duì)規(guī)培醫(yī)生的心理狀態(tài)產(chǎn)生影響。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]山西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 趙偉.山西醫(yī)科大學(xué) 2017



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