思維是對(duì)具體事物的抽象、演繹、歸納或總結(jié)等,它有助于提升特殊生更精準(zhǔn)地表達(dá)自己思想的能力,有助于提升特殊生對(duì)事物的統(tǒng)攝認(rèn)知能力,有助于提升特殊生的想象力和藝術(shù)感知力。但是提升特殊生邏輯思維能力存在一些難點(diǎn),學(xué)生自身的惰性和平時(shí)的思維習(xí)慣抑制邏輯思維的發(fā)展,教師無(wú)意識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,外部條件不具備幫助學(xué)生提升邏輯思維的設(shè)施設(shè)備。對(duì)此,我們當(dāng)逐一偵破,為特殊生提升邏輯思維能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：漢字文化. 2020,(14)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、邏輯思維對(duì)于特殊生發(fā)展的重要性
二、提升特殊生邏輯思維的難點(diǎn)分析
三、提升特殊生邏輯思維的具體對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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