目的提高醫(yī)院規(guī)培生合理用藥水平,為逐步提升兒科醫(yī)師的合理用藥水平奠定良好的基礎(chǔ)。方法分析導(dǎo)致臨床中不合理用藥的原因及影響因素,針對這些原因和影響因素對醫(yī)院規(guī)培生進行相應(yīng)的合理用藥教育,將2018年7月—2019年2月間醫(yī)院待結(jié)業(yè)的30名規(guī)培生隨機分為兩組,一組進行合理用藥培訓(xùn)（研究組）,另一組采用傳統(tǒng)培訓(xùn)方式（常規(guī)組）,未進行合理用藥培訓(xùn),待規(guī)培結(jié)業(yè)后,以理論知識考核與臨床病例實踐的方式進行考核,并比較兩組考核成績。結(jié)果通過針對性地對兒科規(guī)培生進行小兒安全用藥、合理用藥教育,發(fā)現(xiàn)研究組的理論數(shù)據(jù)評分和臨床實踐評分明顯高于常規(guī)組,P <0.05,研究組的總分值明顯高于常規(guī)組的規(guī)培生,分別為（92.6±4.2）分和（78.1±6.8）分,t=7.042,P=0.000,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論有必要針對兒科規(guī)培生進行專業(yè)的合理用藥與安全用藥等相關(guān)藥學(xué)教育和培訓(xùn)。 

【文章來源】：中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2020,12(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3257342