國際化是21世紀開放大學的重要辦學理念與戰(zhàn)略目標。對世界六個主要國家開放大學現(xiàn)狀分析顯示,開放大學具有不同的國際化特征,體現(xiàn)在理念目標、制度保障和活動實踐等方面。開放大學的國際化建設具有戰(zhàn)略高度重視、方法手段多樣、基于地緣特色、運用技術特長等主要特點。開放大學的國際化發(fā)展應致力于培育國際影響力,參與遠程開放教育全球治理,處理好"走出去"與"引進來""國際化"與"本土化"等多種關系,采取符合自身實際和發(fā)展需求的國際化模式。 

【文章來源】：河北廣播電視大學學報. 2019,24(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、開放大學國際化：概念與要素
二、六國開放大學基本情況
三、六國開放大學國際化特征比較
    1. 國際化理念與目標比較
    2. 國際化制度保障比較
    3. 國際化活動實踐比較
四、六國開放大學國際化成就
五、六國開放大學國際化主要特點
    1. 牢固樹立國際化理念，將國際化作為學校建設的重要內(nèi)容
    2. 采取了多種手段和適切方法推進國際化建設
    3. 在國際化實踐中重視保持地緣特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢
    4. 充分利用開放辦學的理念和技術應用的特長，在國際化中凸顯“開放”特性
六、六國開放大學國際化基本經(jīng)驗
    1. 培育影響力，參與遠程開放教育治理，采取雙邊和多邊等多種機制推動國際化
    2. 在國際化建設中，既重視“走出去”，也重視“引進來”
    3. 在國際化建設中，強調(diào)“國際化”，更強調(diào)“本土化”
    4. 采取適合學校實際、符合學校發(fā)展需求的國際化建設模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從本土化到國際化:英國開放大學新的發(fā)展方向評述[J]. 連進軍.  天津市教科院學報. 2002(05)
[2]南非大學如何應對新世紀的挑戰(zhàn)[J]. 安東尼·梅爾克.  中國遠程教育. 2001(05)



本文編號：3254423