為探討父親教養(yǎng)焦慮、認(rèn)知重評(píng)、自我控制與青少年偏差行為的關(guān)系,本研究構(gòu)建了多重中介模型。采用方便抽樣法對(duì)貴州省貴陽市初、高中學(xué)校的1300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):認(rèn)知重評(píng)和自我控制在父親教養(yǎng)焦慮與青少年偏差行為之間中介作用顯著,父親教養(yǎng)焦慮可以通過認(rèn)知重評(píng)與自我控制影響偏差行為。 

【文章來源】：黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

多重中介模型的檢驗(yàn)結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3213458