環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種職業(yè)能力,建立設(shè)計(jì)師能力評價(jià)體系十分必要。以冰山模型為理論基礎(chǔ),構(gòu)建環(huán)境設(shè)計(jì)師的能力結(jié)構(gòu)體系,并對廣東地區(qū)相關(guān)企業(yè)開展人才能力需求調(diào)查。對能力結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行權(quán)重確定,為高校、大學(xué)生以及用人單位等多方實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)師的能力提升提供參考。 

【文章來源】：設(shè)計(jì)藝術(shù)研究. 2020,10(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

環(huán)境設(shè)計(jì)師的能力層次(2)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新升本院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展研究[J]. 牟彪.  設(shè)計(jì). 2019(10)
[2]藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力指標(biāo)體系調(diào)研分析[J]. 姚瑩,徐成凱.  沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[3]談室內(nèi)設(shè)計(jì)師的基本素養(yǎng)[J]. 高珊珊,吳思萍.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2015(05)
[4]設(shè)計(jì)師的職業(yè)人格素養(yǎng)的范型研究[J]. 黃文娟,陳榮華.  美術(shù)教育研究. 2015(04)
[5]提升高職院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)力的策略研究——以四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生為例[J]. 陳利平.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(06)
[6]淺析家裝設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力與素養(yǎng)[J]. 邱萌.  中華民居(下旬刊). 2014(09)
[7]就業(yè)視角下的本科教育改革[J]. 張永雄.  高教探索. 2013(01)
[8]藝術(shù)設(shè)計(jì)師素養(yǎng)論略[J]. 羅靜松.  重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(06)
[9]論就業(yè)導(dǎo)向的需求識別[J]. 李夏生.  職教論壇. 2004(04)
[10]設(shè)計(jì)師的風(fēng)格與個(gè)性[J]. 郄建業(yè).  包裝工程. 2002(06)



本文編號：3209490