積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
發(fā)布時(shí)間:2021-04-18 15:47
職業(yè)技能競(jìng)賽不但是教學(xué)方面的一種創(chuàng)新,同時(shí)也是培養(yǎng)、提升學(xué)生創(chuàng)新能力的重要措施,通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽,能夠提高中專的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)效率,有助于為社會(huì)輸入很多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。文章對(duì)積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽的重要性進(jìn)行了詳細(xì)分析,并闡述幾點(diǎn)有助于提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的措施,意在為提升學(xué)生的創(chuàng)新就業(yè)能力提供參考與借鑒。
【文章來(lái)源】:中國(guó)新通信. 2020,22(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
前言:
一、積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽的必要性
1.1在教育方面具有引領(lǐng)作用
1.2提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)
二、開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的策略
2.1將職業(yè)技能競(jìng)賽作為一種教學(xué)模式
2.2競(jìng)賽中著重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力及合作精神
2.3積極開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽
2.4搭建健全的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)體系、健全職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制
三、教師是職業(yè)技能競(jìng)賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的核心
3.1教師加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能競(jìng)賽的重視程度
3.2教師應(yīng)當(dāng)將職業(yè)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ),全面提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的促進(jìn)研究[J]. 潘學(xué)穎. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(02)
[2]淺析“企業(yè)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)”技能競(jìng)賽對(duì)于提高職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義[J]. 王思敏,趙萍. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(19)
[3]創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn),提升農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)能力[J]. 荀文莉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(14)
本文編號(hào):3145741
【文章來(lái)源】:中國(guó)新通信. 2020,22(17)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
前言:
一、積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽的必要性
1.1在教育方面具有引領(lǐng)作用
1.2提升學(xué)生整體綜合素養(yǎng)
二、開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽,提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的策略
2.1將職業(yè)技能競(jìng)賽作為一種教學(xué)模式
2.2競(jìng)賽中著重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)新能力及合作精神
2.3積極開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽
2.4搭建健全的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)體系、健全職業(yè)技能競(jìng)賽機(jī)制
三、教師是職業(yè)技能競(jìng)賽提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力的核心
3.1教師加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能競(jìng)賽的重視程度
3.2教師應(yīng)當(dāng)將職業(yè)技能競(jìng)賽為基礎(chǔ),全面提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)中職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的促進(jìn)研究[J]. 潘學(xué)穎. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(02)
[2]淺析“企業(yè)沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)”技能競(jìng)賽對(duì)于提高職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義[J]. 王思敏,趙萍. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(19)
[3]創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn),提升農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)能力[J]. 荀文莉. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(14)
本文編號(hào):3145741
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