【摘要】：在提高民族地區(qū)教育質(zhì)量,促進(jìn)我國(guó)教育均衡發(fā)展的背景下,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高民族地區(qū)教育質(zhì)量的前提條件和決定性因素�；谖覈�(guó)發(fā)展民族地區(qū)教育事業(yè)的歷史經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,本文提出如下加強(qiáng)民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策建議:充分認(rèn)識(shí)在新時(shí)期加強(qiáng)民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大戰(zhàn)略意義,提高民族地區(qū)教師待遇,創(chuàng)新民族地區(qū)教師資源配置機(jī)制,加大對(duì)口支援與城鄉(xiāng)交流工作力度,大力開(kāi)展雙語(yǔ)教師的培養(yǎng)與培訓(xùn),提高民族地區(qū)教師隊(duì)伍管理水平,加強(qiáng)民族地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究。
[Abstract]:Under the background of improving the quality of education in minority areas and promoting the balanced development of education in our country, strengthening the construction of teachers is the prerequisite and decisive factor to improve the quality of education in minority areas. Based on the historical experience of developing education in minority areas in China, and in view of the outstanding problems existing in the construction of teachers in ethnic minority areas at present, under the guidance of the scientific development view, This paper puts forward the following policy suggestions to strengthen the construction of teachers in minority areas: fully understand the great strategic significance of strengthening the construction of teachers in minority areas in the new period, and improve the treatment of teachers in minority areas. In order to improve the management level of teachers in ethnic minority areas and strengthen the research on the construction of teachers in minority areas, we should innovate the mechanism of teacher resource allocation in minority areas, strengthen the work of counterpart support and urban and rural communication, develop the training and training of bilingual teachers, and improve the management level of teachers in ethnic minority areas.
【作者單位】： 西北師范大學(xué);教育部人文社科重點(diǎn)研究基地西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;甘肅省高校人文社科重點(diǎn)研究基地西部教師教育研究中心;西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;西部教師教育研究中心;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目“免費(fèi)政策實(shí)施后西部地區(qū)教育發(fā)展面臨的困難及其對(duì)策”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)為BGA070049)的階段性成果之一 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目“西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)情況個(gè)案研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)為07JHQ006)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G759.2

【參考文獻(xiàn)】

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1 黃

本文編號(hào)：2279017