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現(xiàn)代遠程教育:提高農(nóng)村教師素質(zhì)的快捷途徑

發(fā)布時間:2018-08-09 14:31
【摘要】:隨著基礎(chǔ)教育新課程方案的實施和多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域應(yīng)用的日益廣泛,農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)不良問題日漸凸顯。要提高農(nóng)村教師的素質(zhì),必須加強培訓(xùn),而培訓(xùn)的最佳方法和途徑則是實施現(xiàn)代遠程教育。
[Abstract]:With the implementation of the new curriculum of basic education and multimedia technology, the application of network technology in the field of basic education is increasingly widespread, and the problem of poor quality of teachers in rural primary and secondary schools is becoming increasingly prominent. In order to improve the quality of rural teachers, we must strengthen training, and the best way of training is to implement modern distance education.
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院
【基金】:2004年浙江省教育廳教師教育研究課題“農(nóng)村中小學(xué)教師信息素養(yǎng)調(diào)查及培訓(xùn)對策研究”(編號:浙教辦師[2004]109號)的系列研究成果之一。
【分類號】:G728;G650

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8 高繼寬;現(xiàn)代遠程教育情境下教學(xué)結(jié)構(gòu)模式探討[D];山東師范大學(xué);2003年

9 史e,

本文編號:2174380


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