本文選題：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育 + 教學(xué)方法　； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2012年08期

【摘要】：正從事開(kāi)放教育的老師的教育理念要比一般的本科高校老師更加寬泛,他們面對(duì)的教育內(nèi)容更加豐富且復(fù)雜,而開(kāi)放教育對(duì)象所具有的特點(diǎn)也對(duì)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)能力和教學(xué)方法的研究提出了更高的要求。上海電大的老師們做得非常好。參加此次論壇的老師們來(lái)自校本部或者分校的不同系部,他們專業(yè)不同、視角不同,卻都從不同的層面緊密結(jié)合遠(yuǎn)程開(kāi)放
[Abstract]:Teachers who are engaged in open education have a broader educational concept than ordinary undergraduate university teachers, and they face more rich and complex educational contents, and the characteristics of open education objects also have a bearing on their knowledge structure. The study of adaptive ability and teaching methods put forward higher requirements. The teachers of Shanghai TV University do very well. The teachers who participated in the forum come from different departments of the school or branch school. They have different majors and different perspectives, but they are closely combined with the remote opening from different levels.
【分類號(hào)】：G728

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本文編號(hào)：2017994