本文選題：殘疾人高等教育 + 中國特色��； 參考：《中國高教研究》2005年04期

【摘要】：我國殘疾人高等教育有組織、有計劃的發(fā)展始于20世紀80年代。1987年長春大學(xué)成立了招收盲、聾啞和肢殘殘疾人的特殊教育學(xué)院,填補了我國殘疾人高等教育的空白。18年來,長春大學(xué)堅持中國特色、深化特教改革,主動創(chuàng)新培養(yǎng)體系,合理設(shè)置專業(yè),實現(xiàn)了四個融合,開創(chuàng)了特教培養(yǎng)新模式,并積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、尋求更大發(fā)展,為特教事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻。
[Abstract]:The higher education for the disabled in China is organized and the planned development began in the 1980s. In 1987, Changchun University established a special education college for the blind, deaf and disabled, which has filled the gap in the higher education of the disabled in our country for 18 years. Changchun University adheres to the Chinese characteristics, deepens the special education reform, innovates the training system actively, reasonably sets up the specialty, realizes the four fusion, creates the special education training new pattern, and actively responds to the challenge, seeks for the bigger development, He has made his due contribution to the special education.
【作者單位】： 長春大學(xué) 長春大學(xué)
【分類號】：G769.2

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本文編號：1874926