發(fā)布時(shí)間：2018-04-25 05:20

  本文選題：視聽說 + 技能訓(xùn)練��； 參考：《民族教育研究》2012年06期

【摘要】：預(yù)科"漢語視聽說"課程是一門新課型。課程設(shè)計(jì)上要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念,高度關(guān)注少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性。在教材(聽力語料、視聽材料)的選擇、教學(xué)方式、語言實(shí)踐等方面要盡量適應(yīng)和滿足學(xué)生的不同需求。教學(xué)目標(biāo)上既要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,又要提高他們的語言素養(yǎng)。
[Abstract]:The course of Chinese Audio-Visual Theory is a new course. Curriculum design should fully reflect the concept of quality education, pay close attention to the characteristics and personality of minority students. The choice of teaching materials (listening materials, audiovisual materials), teaching methods, language practice and other aspects should be adapted to and meet the different needs of students. The aim of teaching is to cultivate students' humanistic spirit and improve their language literacy.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;
【分類號】：H193;G752.4

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 譚文旗;換一個(gè)角度打量語文——言語教學(xué)探討[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

2 趙日新;從系統(tǒng)思想看索緒爾的語言學(xué)說[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年02期

3 荊莉;普通話水平測試與師范普通話教學(xué)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);1999年04期

4 劉志梅;;五年制高職普通話教學(xué)的現(xiàn)狀及對策[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

5 王德鳳;;山東方言特殊詞語來源分析——以膠南方言為例[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年04期

6 王恩旭;論經(jīng)濟(jì)機(jī)制在漢語言中的表現(xiàn)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

7 趙靜琴;當(dāng)代青年流行用語淺析[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

8 陳燕萍;社會文化因素影響下的語言[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年01期

9 羅穎;英語在漢語詞匯方面的滲透(英文)[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1995年04期

10 樊孝忠,柳林,任鋒;漢字智能輸入芻議[J];兵工自動(dòng)化;1995年04期

相關(guān)會議論文 前3條

1 劉啟珍;;中介語理論在普通話培訓(xùn)及水平測試中的運(yùn)用[A];第二屆全國普通話水平測試學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

2 王安琛;;試論網(wǎng)絡(luò)語言的社會適應(yīng)性[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

3 姚婷;;新詞新語產(chǎn)生方式的三維分析[A];江西省語言學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 朱艷華;載瓦語參考語法[D];中央民族大學(xué);2011年

2 曾小鵬;俄亞托地村納西語言文字研究[D];西南大學(xué);2011年

3 文貞惠;現(xiàn)代漢語否定范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

4 曾慶香;試論新聞話語[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

5 宋永圭;現(xiàn)代漢語情態(tài)動(dòng)詞“能”的否定研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

6 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

7 劉偉;現(xiàn)代漢語代詞隱現(xiàn)的動(dòng)態(tài)研究[D];北京語言大學(xué);2005年

8 王飛華;漢英語氣系統(tǒng)對比研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 趙彬;掙脫文字夢魘后的舞蹈與歌唱[D];吉林大學(xué);2005年

10 陳文杰;早期漢譯佛典語言研究[D];四川大學(xué);2000年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬麗;現(xiàn)代漢語外來詞研究綜述[D];東北師范大學(xué);2010年

2 寇金鳳;動(dòng)詞后帶“過”的“把”字句研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 林承亮;漢語顏色詞“白”的修辭闡釋[D];福建師范大學(xué);2010年

4 王亮;胡適文學(xué)教育觀研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 貝思思;英語課堂教學(xué)中生成性資源的產(chǎn)生及運(yùn)用[D];華東師范大學(xué);2011年

6 劉麗丹;現(xiàn)代漢語關(guān)聯(lián)詞語考察[D];華東師范大學(xué);2011年

7 蔣桂芝;初中學(xué)生作文語言不規(guī)范現(xiàn)狀研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 楊樹遠(yuǎn);土默特右旗地區(qū)山曲兒的形態(tài)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

9 王煈;清塘壯語核心詞研究[D];廣西民族大學(xué);2011年

10 李艷;動(dòng)漫語言研究[D];湘潭大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王飆;;中國大陸對外漢語視聽教材評述與展望[J];世界漢語教學(xué);2009年02期

2 趙進(jìn)春;;建構(gòu)理想課堂 增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效[J];中國教師;2006年01期

3 於齊放;;第二語言習(xí)得理論與外語視聽說教學(xué)[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

4 徐登科;;語言習(xí)得機(jī)制與視聽說教學(xué)[J];國外外語教學(xué);1998年01期

5 陳翔;交傳技能訓(xùn)練的五大模塊[J];上海翻譯;2005年02期

6 葉蔚萍;第二語言習(xí)得理論與視聽說教學(xué)[J];莆田學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 曹儒;;對外漢語口語教學(xué)中的知識獲得和技能訓(xùn)練[J];中國校外教育(理論);2008年S1期

8 滿易;;公共演說技能在口譯中的運(yùn)用——從兩者的異同說起[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

9 王唯怡;;譯實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練要素[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年16期

10 劉頌浩;;關(guān)于“用不同的方法訓(xùn)練不同的語言技能”[J];國際漢語;2011年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;巴州“雙語”教育工作匯報(bào)[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會第一次學(xué)術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

2 哈斯巴特爾;;淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語文寫作能力[A];2003年內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集[C];2003年

3 李泉;;第二語言教材編寫的通用原則[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 王洋;;元認(rèn)知理論及其對少數(shù)民族漢語教學(xué)的思考[A];中國英漢語比較研究會第七次全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 崔延虎;;雙語教學(xué)與雙語教育的教育人類學(xué)審視[A];“首屆中國教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會”論文集[C];2007年

6 李麗華;王靜;;新疆少數(shù)民族推廣普通話的現(xiàn)狀與對策[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

7 烏蘭巴圖;;樹立語言教育目標(biāo) 搭建雙語提升平臺——博州多元文化課程與雙語教學(xué)模式研究[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會第一次學(xué)術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

8 劉玉彬;張樹安;宋敏;李曉梅;;民族高校多層次雙語教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會第一次學(xué)術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

9 李宇明;;關(guān)于中小學(xué)“雙語教學(xué)”的思考[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

10 陳雪英;;多元文化視域中的少數(shù)民族雙語教育[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 蔣夫爾;昌吉州確保公平錄取少數(shù)民族學(xué)生[N];中國教育報(bào);2008年

2 王力;重視和發(fā)展邊疆的雙語教學(xué)[N];南方周末;2007年

3 記者 趙永偉 通訊員 周強(qiáng) 黃昌平;烏恰縣少數(shù)民族學(xué)生學(xué)漢語成時(shí)尚[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2004年

4 本報(bào)記者 謝依然 通訊員 邢偉;地區(qū)“雙語”教師赴伽師取經(jīng)[N];阿克蘇日報(bào);2008年

5 李松臣;推動(dòng)學(xué)前“雙語”教學(xué)更好更快發(fā)展[N];新疆日報(bào)(漢);2007年

6 ;積極扶持“雙語”教育[N];伊犁日報(bào)(漢);2008年

7 記者井波;我區(qū)75萬少數(shù)民族學(xué)生接受“雙語”教學(xué)[N];新疆日報(bào)(漢);2010年

8 記者井波;60萬少數(shù)民族學(xué)生接受“雙語”教學(xué)[N];新疆日報(bào)(漢);2009年

9 馬莉;少數(shù)民族學(xué)生學(xué)漢語難在哪[N];伊犁日報(bào)(漢);2007年

10 北京大學(xué)社會學(xué)研究所 馬戎;雙語教育：加快民族發(fā)展的重要手段[N];中國民族報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王洋;對維漢語教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 韓春曉;蒙漢雙語教育背景下漢語教學(xué)的社會語言學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡瑞;對外漢語動(dòng)畫視聽說教學(xué)探析及教學(xué)設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 咸周希;韓國初中學(xué)校對外漢語視聽說教學(xué)探究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 王朗;關(guān)于漢語視聽說材料分級處理的思考與實(shí)踐[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

4 張藝;中文電影在中高級漢語視聽說教學(xué)中的運(yùn)用[D];山東大學(xué);2011年

5 李振宇;中文電視劇在韓國中高級漢語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東大學(xué);2011年

6 李建軍;新疆普通本科院校少數(shù)民族學(xué)生專業(yè)漢語教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

7 賀宏燕;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語名量詞習(xí)得研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

8 安麗榮;新疆少數(shù)民族學(xué)生漢字教學(xué)及相關(guān)問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

9 劉紅;新疆少數(shù)民族高職學(xué)生漢語寫作教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 蘭蘭;內(nèi)高班少數(shù)民族學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

，

本文編號：1799935