本文選題：成教學生 + 學習需要　； 參考：《成人教育》2005年09期

【摘要】：學習需要是個體學習活動的動力,成教學生的學習需要是成教學生學習活動的動力,在成人教學中應在充分認識成教學生的學習需要的基礎上實施對應的教學方法。應結合運用講解式教學法、對話式教學法、討論式教學法和發(fā)現(xiàn)式教學法等方法以提高成人教學效果。
[Abstract]:Learning needs are the driving force of individual learning activities, and the learning needs of adult students are the driving forces of adult students' learning activities. In adult teaching, the corresponding teaching methods should be implemented on the basis of fully understanding the learning needs of adult students. In order to improve the effect of adult teaching, the methods of explanation, dialogue, discussion and discovery should be combined.
【作者單位】： 紹興文理學院教育系
【分類號】：G72

【共引文獻】

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本文編號：1790121