本文選題：“反思行動(dòng)”　切入點(diǎn)：成人掃盲　出處：《成人教育》2006年12期

【摘要】：傳統(tǒng)掃盲教育是一種以個(gè)人本位為價(jià)值傾向,以培養(yǎng)文本能力為目的的掃盲方式;而“反思行動(dòng)”是一種能兼顧個(gè)人與社會(huì)取向,融合知識(shí)能力與權(quán)力意識(shí)的新方法,倡導(dǎo)在民主交流中參與決策。它為鞏固和提高掃盲效果提供了雙贏的做法,且這種理念可以引入到更多成人領(lǐng)域的應(yīng)用中去。
[Abstract]:Traditional literacy education is a literacy method with individual-oriented value tendency and text competence as its goal, while "reflective action" is a new method which can combine individual and social orientation, knowledge ability and power consciousness. Advocate participation in decision-making in democratic communication. It provides a win-win approach to consolidating and improving literacy, and the idea can be introduced into more adult applications.
【作者單位】： 西南大學(xué)掃盲教育研究與培訓(xùn)中心
【分類(lèi)號(hào)】：G722

【共引文獻(xiàn)】

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1 張Y，

本文編號(hào)：1669278