發(fā)布時間：2018-03-05 04:08

  本文選題：繼續(xù)教育　切入點：勞動力市場結構　出處：《教育研究》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：繼續(xù)教育對于促進經濟增長、發(fā)展勞動者職業(yè)能力、滿足人們多樣化學習需求、縮小社會的知識差距、促進公平有著積極作用。但是,不同群體對繼續(xù)教育的參與程度存在一定差異,由組織內部結構和組織外部勞動力市場結構兩個層次構成的勞動市場結構是影響成人參與繼續(xù)教育的重要因素。應運用適當的政策和制度對勞動力市場上因結構因素造成的教育培訓不公平現象進行調節(jié)。在充分發(fā)揮市場機制的作用下,強化政府的調節(jié)、監(jiān)督、干預、管理作用,加強部門之間的協(xié)作管理,提高企業(yè)培訓以及各種社會資源在教育培訓上的投入和參與。
[Abstract]:Continuing education plays a positive role in promoting economic growth, developing the vocational ability of workers, meeting the diverse learning needs of people, narrowing the knowledge gap in society and promoting equity. There are some differences in the participation of different groups in continuing education. The labor market structure, which is composed of the internal structure of the organization and the structure of the labor market outside the organization, is an important factor affecting the participation of adults in continuing education. Appropriate policies and systems should be applied to the structure of the labour market. The unfair phenomenon of education and training caused by factors can be adjusted. With the full use of the market mechanism, Strengthen government regulation, supervision, intervention, management role, strengthen the cooperative management between departments, improve enterprise training and various social resources in education and training investment and participation.
【作者單位】： 國家教育發(fā)展研究中心;
【基金】：教育科學規(guī)劃“十一五”教育部青年課題“我國經濟轉型過程中高技能人才培養(yǎng)問題及相關政策”(課題批準號:EGA060205)的研究成果
【分類號】：G724

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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7 蔡

本文編號：1568660