本文關(guān)鍵詞：授之與漁還是魚(yú):建構(gòu)主義教學(xué)模式下美國(guó)成人教育教學(xué)案例

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【摘要】：建構(gòu)主義已不是新生事物,但是在教學(xué)實(shí)踐中我們?cè)诙啻蟪潭壬习阉D(zhuǎn)化成有效的教學(xué)手段?學(xué)習(xí)契約也見(jiàn)于報(bào)端,但成功案例很少述及。文中作者根據(jù)在美國(guó)親身體會(huì),與教學(xué)實(shí)踐教師討論,與學(xué)習(xí)者訪談,描述了一個(gè)構(gòu)建主義框架下契約式成人教學(xué)的成功案例,并加以分析,以期能夠給成人學(xué)生及教育者些許啟示。
【作者單位】： 邢臺(tái)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G729.712
【正文快照】： 一、引言本文旨在批判性的反思用于成人研究生面授課程的學(xué)習(xí)契約。作者討論了面授課堂,起到探索成人學(xué)生學(xué)習(xí)模式和學(xué)術(shù)性嘗試的雙重作用。本研究基于對(duì)某成人國(guó)際學(xué)生首次在美國(guó)參與研究生面試課程的觀察與訪談。二、什么是學(xué)習(xí)契約?長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于學(xué)習(xí)契約沒(méi)有一個(gè)確切的定

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