本文關(guān)鍵詞：聾人教師手語的個案研究

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【摘要】：為研究聾人教師手語的特點,本研究采用個案調(diào)查研究的方法,通過錄像、剪輯和轉(zhuǎn)寫等方法,從手語語言學(xué)的角度分析了聾人教師在類標(biāo)記和語序兩個方面的特點,尋找到了聾人教師在手語表達方式上的特殊之處。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;蘇州市盲聾學(xué)校;
【基金】：北京市重點建設(shè)學(xué)科、北京市教育委員會科研基地建設(shè)項目資助
【分類號】：G762
【正文快照】： 引言中國手語是中國聾人群體使用的形義結(jié)合的手勢視覺溝通符號體系,不以漢語為基礎(chǔ),但受其影響[1]。本研究的目的是通過語言調(diào)查,回答“手語在哪里”、“手語是怎樣的”等問題,進而發(fā)現(xiàn)聾人教師的手語是怎樣的,在詞匯、語法上有什么特點和手勢漢語有哪些不同。在聾教育界,“

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