本文關(guān)鍵詞：回顧與展望:我國(guó)民族教育研究述評(píng)

  更多相關(guān)文章： 民族教育 研究 述評(píng)

【摘要】：我國(guó)民族教育研究肇始于20世紀(jì)80年代,在30多年時(shí)間跨度中,成果斐然。文章從"民族地區(qū)學(xué)校教育研究"、"民族地區(qū)本土教育研究"和"民族學(xué)視角教育研究"三個(gè)類型進(jìn)行回顧,并對(duì)三個(gè)類型予以評(píng)析,藉此提出幾點(diǎn)展望。
【作者單位】： 中南民族大學(xué);貴州民族大學(xué);國(guó)家民委少數(shù)民族教育發(fā)展研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 民族教育 研究 述評(píng)
【基金】：2013年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目“少數(shù)民族社區(qū)教育的價(jià)值與發(fā)展機(jī)制研究”(13XMZ040) 2012年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“貴州省民族文化傳承的課堂志研究”(BMA12097) 2012年度貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“貴州苗族社區(qū)教育價(jià)值觀變遷的人類學(xué)研究”(12GZQN15) 2011年度貴州省教育廳高校人文社科基地項(xiàng)目“文化變遷與教育選擇——黔東南苗族社區(qū)學(xué)校教育的人類學(xué)透視”(11JD097)
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,已識(shí)別的民族共有56個(gè),其中有55個(gè)少數(shù)民族。據(jù)第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù),我國(guó)少數(shù)民族人口已超過(guò)1.13億,占全國(guó)總?cè)丝?.49%[1],分布在我國(guó)總面積64%的廣闊土地上。各民族在獨(dú)特的自然與人文生態(tài)中形塑著獨(dú)具特色的文化模式和相對(duì)穩(wěn)定的文化傳承系統(tǒng)。如何

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王春暉;賀文均;;聽障兒童家庭教育研究述評(píng)[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 張維坤;許建中;;梁?jiǎn)⒊喿x理論評(píng)鑒[J];龍巖學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

3 陳龍根;張鳳娟;;農(nóng)民工社區(qū)教育研究述評(píng)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年33期

4 吳澤強(qiáng);;諾爾斯成人教育學(xué)理論述評(píng)[J];科教文匯(上旬刊);2011年01期

5 郝均倩;;國(guó)內(nèi)聾人大學(xué)生心理健康研究述評(píng)[J];中國(guó)特殊教育;2011年01期

6 曾憲群;樂傳永;;近十年來(lái)我國(guó)成人教育質(zhì)量研究述評(píng)[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

7 李歡;;構(gòu)音障礙評(píng)估研究述評(píng)[J];中國(guó)特殊教育;2010年06期

8 閆燕;汪斯斯;雷江華;;新加坡“天才教育計(jì)劃”述評(píng)[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

9 李青陽(yáng);曹康;王靜怡;;農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)效率研究述評(píng)[J];中國(guó)農(nóng)業(yè)教育;2009年04期

10 陳靜科;余利平;林楠;;我國(guó)自學(xué)考試助學(xué)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育互動(dòng)性研究述評(píng)[J];中國(guó)考試(研究版);2009年09期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉嵐;劉福泉;;天津市特殊教育研究的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與趨勢(shì)[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第四屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 記者　宋春風(fēng);巨大的惠農(nóng)陽(yáng)光工程[N];廣西日?qǐng)?bào);2006年

2 記者 謝志娟;中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)召開[N];甘肅日?qǐng)?bào);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 鄒大東;全面建設(shè)小康社會(huì)中的少數(shù)民族基礎(chǔ)教育研究[D];杭州師范大學(xué);2006年

2 胡珊;國(guó)內(nèi)外親子閱讀研究發(fā)展及其新思考[D];東北師范大學(xué);2008年

3 帕麗扎提·阿扎提;雙語(yǔ)教育中的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2013年

4 卜衛(wèi)東;基于蒙古文的英語(yǔ)輔助教學(xué)軟件的研究與設(shè)計(jì)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

5 劉海霞;信息技術(shù)環(huán)境下電大教學(xué)模式改革實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 俞暉;中度智力落后兒童心理理論的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 邢豐豐;廣西三江侗族自治縣侗族嬰幼兒家庭教育傳統(tǒng)研究[D];中央民族大學(xué);2010年

8 邢馨月;教育人類學(xué)視域下的侗族傳統(tǒng)女性教育[D];中央民族大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1124584