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手語動(dòng)詞調(diào)查報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 10:29

  本文關(guān)鍵詞:手語動(dòng)詞調(diào)查報(bào)告


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【摘要】:中國手語的規(guī)范化工作需要建立在對各地聾人使用手語的調(diào)查基礎(chǔ)之上,為此筆者在上海地區(qū)對手語動(dòng)詞的使用進(jìn)行了調(diào)查。本文簡述了此次調(diào)查的目的和方法,對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了大致的梳理,比較了自然手勢和手勢漢語,各地手語及《中國手語》中的部分動(dòng)詞,分析了與手勢動(dòng)詞相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)問題,并根據(jù)上海手語動(dòng)詞的調(diào)查結(jié)果對手語規(guī)范化提出相關(guān)建議。
【作者單位】: 上海大學(xué)國際交流學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】手語 視覺語言 自然手勢 手勢漢語 手勢動(dòng)詞
【基金】:國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“中國手語動(dòng)詞調(diào)查及手語動(dòng)詞分類研究報(bào)告”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):08CYY010)的資助
【分類號(hào)】:G762
【正文快照】: 《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》提出推廣使用國家通用手語,為聽力殘疾人提供國家通用手語等服務(wù)。然而目前對中國手語及其使用情況還缺乏廣泛的調(diào)查,還缺乏系統(tǒng)科學(xué)的研究。只有對中國手語的充分了解,才能夠真正為聾人提供語言和信息的服務(wù)。1調(diào)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳梅芳;;怎樣提高手語教學(xué)效果[J];才智;2011年31期

2 張曉梅;;中國手語與美國手語的比較[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2009年12期

3 張曉梅;王惠;;中日手語手指語、詞匯構(gòu)成和句式表達(dá)的比較[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

4 張丹;現(xiàn)代漢語情緒類二價(jià)動(dòng)詞研究[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

5 朱坤林;;“猜測”類動(dòng)詞句法分布考察[J];成功(教育);2009年10期

6 岳利民;主賓同形結(jié)構(gòu)探析[J];長沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

7 劉華文;;從名詞的配價(jià)看語義平面在英漢詞典中的展開[J];辭書研究;2006年01期

8 劉偉;;動(dòng)態(tài)句法:以漢語主題句復(fù)指代詞的隱現(xiàn)為例[J];當(dāng)代語言學(xué);2007年03期

9 鄧慧蘭;;手語語言學(xué)勢在騰飛——特邀編審的話[J];當(dāng)代語言學(xué);2011年02期

10 呂會(huì)華;高立群;;中國手語的關(guān)系從句[J];當(dāng)代語言學(xué);2011年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳文華;;論手語的基本要素——語形的內(nèi)涵及相關(guān)類型[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

2 劉寧靜;張衛(wèi)國;;動(dòng)詞配價(jià)的確定原則及三價(jià)動(dòng)詞再分類探索[A];內(nèi)容計(jì)算的研究與應(yīng)用前沿——第九屆全國計(jì)算語言學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文兵;漢英維護(hù)言語行為[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 徐莉娜;翻譯中句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 李青;現(xiàn)代漢語把字句主觀性研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 詹碧文;現(xiàn)代漢語報(bào)紙新聞?wù)Z言證據(jù)范疇考察[D];上海師范大學(xué);2011年

5 肖珊;基于概念語義的言說動(dòng)詞系統(tǒng)研究[D];武漢大學(xué);2011年

6 吳春紅;現(xiàn)代漢語位事范疇研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 李俠;配價(jià)理論與語義詞典[D];黑龍江大學(xué);2011年

8 汪夢翔;對象格語義范疇及其相關(guān)語法理論研究[D];華中師范大學(xué);2012年

9 徐默凡;現(xiàn)代漢語工具范疇的認(rèn)知研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 潘文;現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳藝彬;俄語三價(jià)動(dòng)詞的語義配價(jià)與句法模式[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 肖艷;文學(xué)翻譯中的誤譯問題[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 李艷艷;“V一把”結(jié)構(gòu)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 盧艷艷;動(dòng)詞“打+N”的語義語法學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

5 王娟娟;現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句的構(gòu)式語法研究[D];西南大學(xué);2011年

6 崔少娟;現(xiàn)代漢語謂賓動(dòng)詞研究[D];暨南大學(xué);2011年

7 李彩鳳;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的介詞“在”與“從”的對比研究[D];暨南大學(xué);2011年

8 陳曦;“以為”和“以為”句多角度考察[D];上海師范大學(xué);2011年

9 張慧;動(dòng)詞“放”的語義角色分析[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 明蕾;漢語動(dòng)詞“買”的句法語義分析[D];湖南師范大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李紅梅;;由“打聽”一詞想到的……[J];現(xiàn)代特殊教育;2007年03期

2 米莉;;母親經(jīng)常使用手語可讓孩子更聰明[J];科普天地(資訊版);2009年04期

3 方俊明,何大芳;中國聾人手語腦功能成像的研究[J];中國特殊教育;2003年02期

4 張曉梅;;中國手語與美國手語的比較[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2009年12期

5 周輝;;聾校閱讀教學(xué)低效之問診[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

6 萬長偉;;寶寶的手語你懂嗎[J];科普天地(資訊版);2011年02期

7 沈玉林;聾校雙語教學(xué)簡述[J];中國特殊教育;1998年04期

8 李強(qiáng);;韓國的手語沿革和聾人教育[J];現(xiàn)代特殊教育;2002年07期

9 陳少毅,蘭繼軍;手語研究與聾人康復(fù)和聾校教學(xué)[J];中國特殊教育;2003年05期

10 趙靜靜;;沒有靈魂的舞蹈[J];中國殘疾人;2009年12期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 晏心;丁國盛;;聾人語言跨通道可塑性的研究探新:基于手語和唇語的證據(jù)[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 楊炳偉;李君;;聽障學(xué)員在義齒技工培訓(xùn)中的心理特點(diǎn)分析及對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第八屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2010年

3 崔麗萍;伊黎艷;;關(guān)于聾啞學(xué)生心理輔導(dǎo)的研究[A];來自教育一線的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 龔立仁;手語講解員讓聾人游客無障礙[N];中國旅游報(bào);2009年

2 新華社記者 馬揚(yáng);心言化手語 真情總無邊[N];新華每日電訊;2001年

3 記者 趙秀紅;國家手語和盲文研究中心成立[N];中國教育報(bào);2010年

4 本報(bào)記者 胡儉 通訊員 闞莉 蔣琰;陳瑞瑜:愛灑“無聲世界”[N];揚(yáng)州日報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 楊瀟慧 周楠 見習(xí)記者 孔令君;“無聲沙龍”的世博志愿[N];解放日報(bào);2009年

6 本報(bào)記者 王雄;愛的旅程[N];涼山日報(bào)(漢);2010年

7 記者任朝亮 通訊員穗文明;都來學(xué)手語服務(wù)亞殘運(yùn)[N];廣州日報(bào);2010年

8 記者 蘇曉梅;本市首個(gè)手語促進(jìn)委員會(huì)成立[N];天津日報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 盧彬 實(shí)習(xí)生 李翠瓊;受冷落的手語課[N];南寧日報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 車輝;在無聲的世界里播撒愛[N];工人日報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于亮;8-16歲聾兒創(chuàng)造思維能力及相關(guān)因素的分析[D];大連醫(yī)科大學(xué);2008年

2 張曉梅;聾校語言教學(xué)方法的調(diào)查與研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 馮敏;書面詞語和手語圖片對聾生語義分類影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

4 董文超;重聽大學(xué)生邊緣性處境的研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

5 賀曉霞;聾大學(xué)生的自我認(rèn)同與同伴關(guān)系研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

6 劉曉蓉;聾人漢語學(xué)習(xí)性質(zhì)的研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

7 張?zhí)旆?雙語溝通法對小學(xué)聾生學(xué)業(yè)自我概念的影響研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 孫歡歡;聾人家庭手勢調(diào)查報(bào)告[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

9 陳樂樂;5-6歲聾童與正常兒童分類能力比較研究[D];南京師范大學(xué);2012年

10 韓海平;上海聾啞高中政治課程校本化研究[D];上海師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1088356

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