本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)高校發(fā)展開放教育的SWOT模型分析及對策

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【摘要】：傳統(tǒng)高校發(fā)展開放教育的SWOT模型分析表明:高校在品牌、人力資源和客戶忠誠方面優(yōu)勢明顯,但也有組織體系僵化、技術(shù)管理復(fù)合型人才短缺、資金不足等劣勢。國家倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型社會的政策法律環(huán)境和經(jīng)濟(jì)人口環(huán)境為高校的開放教育提供了機(jī)會;而主要威脅來自開放大學(xué)的有力競爭和傳統(tǒng)繼續(xù)教育形式的替代。SWOT矩陣分析提示:高校為應(yīng)對不同的優(yōu)劣勢和機(jī)會威脅組合,需采取相應(yīng)戰(zhàn)略,現(xiàn)階段宜以增長型戰(zhàn)略和多種經(jīng)營戰(zhàn)略為主。
【作者單位】： 上海外國語大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 開放教育 傳統(tǒng)高校 SWOT分析 對策
【基金】：上海外國語大學(xué)“211工程”三期建設(shè)項目的研究成果之一
【分類號】：G728
【正文快照】： 表1 2009年成人學(xué)歷教育學(xué)生數(shù)(包括成人本�？坪途W(wǎng)絡(luò)開放教育)[5]118畢業(yè)生數(shù)招生數(shù)在校生數(shù)普通高校傳統(tǒng)成人本專科172.55 180.40 487.16網(wǎng)絡(luò)本�？�(含普通高校的網(wǎng)院和電大)98.35 162.57 417.27傳統(tǒng)高校與繼續(xù)教育歷來密不可分,在我國繼續(xù)教育體系中發(fā)揮著舉足輕重的作用

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本文編號：1074577