新型錄制系統(tǒng)在海關(guān)教育培訓(xùn)中的應(yīng)用初探
本文關(guān)鍵詞:新型錄制系統(tǒng)在海關(guān)教育培訓(xùn)中的應(yīng)用初探
更多相關(guān)文章: 海關(guān) 教育培訓(xùn) 課件錄制系統(tǒng)
【摘要】:海關(guān)的教育培訓(xùn)與各高校的教育培訓(xùn)相比,既存在著共性又具有特殊性。探尋一種新型課件錄制系統(tǒng),它既能滿足各高校的課件錄制工作的共性,同時(shí)又能適應(yīng)海關(guān)教育培訓(xùn)課件錄制工作的特殊性。該系統(tǒng)由別于傳統(tǒng)演播室錄制模式,具有自動(dòng)化特點(diǎn)、后臺(tái)化特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)、高智能化特點(diǎn)、操作簡(jiǎn)便化特點(diǎn)以及對(duì)授課教師的無要求化即不改變授課教師原有的授課習(xí)慣特點(diǎn)的新型課件錄制系統(tǒng)。
【作者單位】: 上海海關(guān)學(xué)院科技處現(xiàn)代教育技術(shù)科;
【關(guān)鍵詞】: 海關(guān) 教育培訓(xùn) 課件錄制系統(tǒng)
【分類號(hào)】:G726;F752.5-4
【正文快照】: 海關(guān)學(xué)院作為全國(guó)唯一一所為海關(guān)培養(yǎng)、輸送專門人才的本科院校,在教育培訓(xùn)方面有著自身的特色,是不同于其他高校的。因此選擇上海海關(guān)學(xué)院作為研究場(chǎng)所來探尋能適應(yīng)海關(guān)教育培訓(xùn)特色的新型課件錄制系統(tǒng)。一海關(guān)教育培訓(xùn)的特色1海關(guān)教育培訓(xùn)的特殊性海關(guān)是依據(jù)本國(guó)的法律、行
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張得龍;;論我國(guó)圖書館學(xué)遠(yuǎn)程教育的歷史沿革[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年06期
2 屈潔;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)模式構(gòu)建[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期
3 龍春琳;;基于遠(yuǎn)程教育環(huán)境下多媒體直播教室的建設(shè)[J];辦公自動(dòng)化;2006年07期
4 張翠玲;郭瑩;;在教學(xué)中有效利用CAI課件的思考[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
5 金月;;探討信息時(shí)代大學(xué)外語教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年08期
6 宮霖;;網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)教育的影響[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年02期
7 胡如會(huì);林筑英;;我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀及發(fā)展問題探析[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期
8 李文高;孫丹鵬;;教學(xué)設(shè)計(jì)的新領(lǐng)域——信息化教學(xué)設(shè)計(jì)[J];保山師專學(xué)報(bào);2006年02期
9 袁曉斌;;提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的方法淺析[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年10期
10 姬瑛潔;賴小斌;;信息技術(shù)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年12期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 龍春琳;;基于遠(yuǎn)程教育環(huán)境下多媒體直播教室的建設(shè)[A];OA’2006辦公自動(dòng)化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
2 邰麗萍;;信息技術(shù)與中職學(xué)校禮儀課程整合的模式探究[A];江西省語言學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年
3 葉建芳;葉建威;;EDA仿真技術(shù)在《鎖相技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];2009年中國(guó)高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
4 楊改學(xué);;教育信息化是西部和民族教育發(fā)展的必由之路[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年
5 熊珍珍;鄒琳琳;;基于多Agent技術(shù)的混合學(xué)習(xí)探討[A];2008'中國(guó)信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集(二)[C];2008年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年
2 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年
3 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年
4 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年
5 汪基德;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年
6 王立國(guó);基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];西北師范大學(xué);2007年
7 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年
8 沈書生;教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2008年
9 薛偉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年
10 謝忠新;學(xué)校信息化應(yīng)用評(píng)估模型的研究[D];華東師范大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉云斐;游泳網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
2 蘇理;本溪市基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀分析與策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
3 孫中義;高等教育信息化用戶滿意度主成分分析與評(píng)價(jià)[D];河南工業(yè)大學(xué);2010年
4 李瑾;基于Cesim平臺(tái)的E-learning教學(xué)模式研究[D];江西師范大學(xué);2010年
5 黃林凱;探索中國(guó)電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年
6 歐榮東;網(wǎng)站群技術(shù)在農(nóng)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年
7 江小娟;江蘇省蘇州中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式之研究[D];蘇州大學(xué);2010年
8 宋軍;公安院!缎淌掠跋窦夹g(shù)》案例教學(xué)的探索與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2010年
9 韓芳;形成性評(píng)價(jià)在電大課程中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 徐星宇;嘉定區(qū)中小學(xué)教育信息化研究[D];華東師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;人力資源開發(fā):緊迫的時(shí)代課題[J];成人高教學(xué)刊;1998年02期
2 高志中;教育培訓(xùn)為企業(yè)資產(chǎn)、產(chǎn)品和人才重組服務(wù)[J];山西成人教育;1998年10期
3 婁偉偉;現(xiàn)代企業(yè)的教育培訓(xùn)應(yīng)從三方面更新觀念[J];中國(guó)培訓(xùn);1999年12期
4 張仁興;學(xué)習(xí)型組織的教育培訓(xùn)[J];航天工業(yè)管理;2004年05期
5 羅憶源;;農(nóng)民工教育社會(huì)需求的特殊性分析[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2008年24期
6 盧建中;謝沅芹;;教育培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民工市民化研究[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2009年11期
7 凌曉鳳;教育培訓(xùn):巨大的空間[J];成才與就業(yè);2003年24期
8 徐虹;;教育培訓(xùn)也是一種福利[J];上海教育;2003年06期
9 林敏杏;;關(guān)于高校資料員教育培訓(xùn)問題的思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年05期
10 李會(huì)娟;;從人力資本投資看我國(guó)農(nóng)民工受教育問題[J];教育探索;2006年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林建軍;;加強(qiáng)教育培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)的思考[A];2008年福建省科協(xié)第八屆學(xué)術(shù)年會(huì)農(nóng)業(yè)分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年
2 徐欽軍;高榮杰;彭錫鎖;;實(shí)施校村共建 探索農(nóng)民科技教育培訓(xùn)新機(jī)制[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
3 劉巧利;;愛爾蘭農(nóng)民教育與培訓(xùn)的歷史、現(xiàn)狀及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(20)——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年
4 魯勇;;發(fā)展普洱市農(nóng)民教育培訓(xùn)的思考[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2009年
5 李建功;;強(qiáng)化教育培訓(xùn) 提高履職能力為鐵路科學(xué)發(fā)展培養(yǎng)過硬調(diào)度隊(duì)伍[A];鄭州鐵路局“十百千”人才培育助推工程論文集[C];2011年
6 周爭(zhēng)先;;創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)的思想觀念[A];中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)2004年優(yōu)秀論文參評(píng)論文集[C];2004年
7 陳詩達(dá);;建立健全教育培訓(xùn)制度,促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧[A];浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)關(guān)系問題研討會(huì)暨2006浙江就業(yè)報(bào)告[C];2006年
8 王蕊;;影響成人參與教育培訓(xùn)的因素:勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)視角[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
9 陳詩達(dá);;教育培訓(xùn)制度影響勞動(dòng)關(guān)系和諧的因素分析[A];浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障學(xué)會(huì)勞動(dòng)關(guān)系問題研討會(huì)暨2006浙江就業(yè)報(bào)告[C];2006年
10 夏丹丹;;農(nóng)民工教育培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及政策選擇[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng),中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)農(nóng)村專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 曾一春;教育培訓(xùn)圓新生代農(nóng)民工職業(yè)夢(mèng)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年
2 記者 舒晴;中國(guó)IT教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告出爐[N];中國(guó)改革報(bào);2007年
3 中央教育科學(xué)研究所 李少元;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)[N];中國(guó)人口報(bào);2007年
4 湯碧琴;15萬外來工接受免費(fèi)教育培訓(xùn)[N];寧波日?qǐng)?bào);2007年
5 呂雪莉;浙江每年助10萬居民“進(jìn)修文憑”[N];中國(guó)改革報(bào);2009年
6 陳璐 本報(bào)記者 風(fēng)痕;選擇培訓(xùn)也要“明明白白”[N];大眾科技報(bào);2005年
7 李向東;別讓風(fēng)投迷了眼[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2008年
8 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 王慧;相互信任相親相愛才能構(gòu)建和諧家庭[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2007年
9 記者 湯碧琴;進(jìn)城務(wù)工人員免費(fèi)教育培訓(xùn)啟動(dòng)[N];寧波日?qǐng)?bào);2006年
10 ;豐富培訓(xùn)內(nèi)容 創(chuàng)新培訓(xùn)方式[N];人民法院報(bào);2007年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 林克顯;新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中福建農(nóng)民教育研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2008年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉志慧;農(nóng)民工的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2008年
2 周永剛;重慶市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的教育培訓(xùn)問題研究[D];西南大學(xué);2006年
3 張慧;人眾人教育集團(tuán)體驗(yàn)營(yíng)銷策略研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2007年
4 朱敏;城市化區(qū)域農(nóng)民教育培訓(xùn)的創(chuàng)新和發(fā)展探析[D];浙江大學(xué);2005年
5 劉劍飛;雅安市農(nóng)村勞動(dòng)力教育培訓(xùn)研究[D];西南大學(xué);2008年
6 陳娟;我國(guó)農(nóng)民工教育保障問題研究[D];武漢科技大學(xué);2009年
7 雷遠(yuǎn)芳;中小企業(yè)教育培訓(xùn)存在的問題與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年
8 陳靜;治理理論視角下的農(nóng)民工教育培訓(xùn)[D];中南大學(xué);2010年
9 蔡文;農(nóng)民工教育培訓(xùn)[D];華中師范大學(xué);2006年
10 衛(wèi)金華;新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年
,本文編號(hào):1050138
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/1050138.html