本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡文化 大學生 思想政治教育

【摘要】：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，網(wǎng)絡文化在人們?nèi)粘Ｉ钪幸殉蔀橹陵P(guān)重要的一部分。網(wǎng)絡憑借其龐大的信息量及快速傳播的時效性，不斷促進人們更新自己的思想觀念，使得人與人之間的溝通合作更加方便。網(wǎng)絡的出現(xiàn)使大學生獲得信息資訊的途徑增多，使大學生的主體意識明顯增強，，也使高等院校思想政治教育的空間得以拓展。對高校的思想政治教育工作來說，網(wǎng)絡文化的發(fā)展為大學生思想政治教育工作的不斷發(fā)展帶來有利機會。首先，網(wǎng)絡憑其獨特的傳播方式使大學生獲得信息的能力迅速加強，使大學生的觀念不斷更新，使高校學生與人的交往能力明顯提升，也使大學生的主觀意識有了很大提高；其次，互聯(lián)網(wǎng)在高校的廣泛應用及其創(chuàng)新性，為高校提供了更為寬闊的空間以促進其成功的開展思想政治教學活動，給大學生思想政治教育工作的方式和方法帶來了新的思路，有利于思想政治教學工作與時俱進的發(fā)展，從而使大學生思想政治教育工作的順利展開有了保障；再次，網(wǎng)絡的普及，使得師生間的交流更為便捷，使老師與學生的聯(lián)系更加緊密，有助于幫助教師及時了解和掌握大學生生活和學習中的困難和問題，從而保證大學生健康的成長。但網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及對大學生思想政治教育來說也是有利有弊，對高校思想政治教育工作展開的方式、所采取的手段以及展開時的環(huán)境等諸多方面都帶來了很大的負面作用，在一定程度上給思想政治教育工作帶來了阻礙。因此，在網(wǎng)絡文化背景下如何讓加強大學生的思想政治教育工作就具有十分重要的現(xiàn)實意義。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡文化 大學生 思想政治教育
【學位授予單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-12
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的與意義8-9
• 1.3 國內(nèi)外研究綜述9-12
• 2 網(wǎng)絡文化與思想政治教育12-20
• 2.1 網(wǎng)絡概念和特性12-13
• 2.1.1 網(wǎng)絡的概念12
• 2.1.2 網(wǎng)絡的特性12-13
• 2.2 網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵與特征13-14
• 2.2.1 網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵13-14
• 2.2.2 網(wǎng)絡文化的特征14
• 2.3 思想政治教育的概念與特點14-16
• 2.3.1 思想政治教育的概念14-15
• 2.3.2 思想政治教育的特點15-16
• 2.4 網(wǎng)絡文化與思想政治教育的相互關(guān)系16-20
• 3 網(wǎng)絡文化對大學生思想政治教育的影響20-24
• 3.1 網(wǎng)絡文化對于大學生思想政治教育積極影響20-21
• 3.1.1 現(xiàn)代化的教學手段20
• 3.1.2 教學資源豐富多樣20
• 3.1.3 提高教育工作的效率20-21
• 3.2 網(wǎng)絡文化對于大學生思想政治教育的消極影響21-24
• 3.2.1 思想政治教育工作面臨新挑戰(zhàn)21
• 3.2.2 道德意識的弱化引發(fā)信任危機21-22
• 3.2.3 網(wǎng)絡文化中垃圾信息泛濫22
• 3.2.4 大學生的價值取向受到西方文化的誤導22-24
• 4 網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育問題分析24-32
• 4.1 網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育對象問題分析24-27
• 4.1.1 政治素養(yǎng)趨于弱化24
• 4.1.2 大學生價值觀受到影響24-25
• 4.1.3 大學生心理發(fā)展存在障礙25-26
• 4.1.4 大學生道德品質(zhì)下降26
• 4.1.5 大學生的法制觀念薄弱26-27
• 4.2 網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育者問題分析27-32
• 4.2.1 重視程度不足27
• 4.2.2 教育模式不夠健全27-28
• 4.2.3 教育內(nèi)容和教育方法陳舊28
• 4.2.4 教育隊伍素質(zhì)有待提高28-29
• 4.2.5 缺少科學的評估體系和管理體制29
• 4.2.6 對于網(wǎng)絡信息的監(jiān)管力度不強29-32
• 5 網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育的對策及措施32-38
• 5.1 建構(gòu)大學生自我思想教育和行為自律32-33
• 5.1.1 開展網(wǎng)絡道德規(guī)范的研究、宣傳和教育工作32
• 5.1.2 推動行業(yè)、家長和學生的自律并倡導文明辦網(wǎng)和上網(wǎng)32-33
• 5.1.3 建立網(wǎng)絡行為自律的社會制約機制33
• 5.2 強化大學生思想政治教育隊伍建設33-34
• 5.2.1 提高教育工作者自身的素質(zhì)33
• 5.2.2 更新思想政治教育者的教育理念33-34
• 5.2.3 完善選撥制度與考核規(guī)范34
• 5.3 創(chuàng)新網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育的具體措施34-38
• 5.3.1 堅持社會主義核心價值體系在大學生網(wǎng)絡文化生活中的引導作用35
• 5.3.2 網(wǎng)絡文化與思想政治教育緊密聯(lián)系，提高大學生品德素養(yǎng)35-36
• 5.3.3 開設網(wǎng)絡心理健康的思想教育課程，構(gòu)建大學生健康的網(wǎng)絡心理36
• 5.3.4 加強網(wǎng)絡法制教育，增強大學生法制觀念36-38
• 結(jié)論38-40
• 致謝40-42
• 參考文獻42-43

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鐘國防;網(wǎng)絡時代高校心理健康教育的研究及其對策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年02期

2 張建松;發(fā)揮校園網(wǎng)絡思想政治工作的作用[J];空軍政治學院學報;1999年06期

3 鄧大慶;曹靜;;談網(wǎng)絡條件下的大學生思想政治教育[J];石油教育;2005年06期

4 匡文波;論網(wǎng)絡文化[J];圖書館;1999年02期

5 張發(fā)欽;覃萍;;網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治理論課專題教學研究——以《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課為例[J];學校黨建與思想教育;2010年26期

6 胡揚;論高校思想政治教育中的文化參與[J];云夢學刊;2003年03期

7 沈曉敏;;網(wǎng)絡文化影響下的大學生思想政治教育研究[J];現(xiàn)代遠距離教育;2011年02期

8 陳蓉;;大學生網(wǎng)絡人格異化研究進展[J];校園心理;2011年03期

9 曾泓華;;論新時期大學生班集體的思想政治教育功能[J];中國集體經(jīng)濟;2010年04期

10 張相輪;網(wǎng)絡文化及其哲學問題[J];自然辯證法研究;1999年09期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李葉舟;網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治理論課有效性研究[D];長春師范學院;2010年

2 張冠群;網(wǎng)絡文化與高校思想政治教育實踐創(chuàng)新[D];陜西師范大學;2012年

本文編號：972057