本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)中的探索與實(shí)踐

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前大學(xué)物理課程面臨的問(wèn)題,結(jié)合大學(xué)物理課程的目標(biāo),引入案例教學(xué)并加以實(shí)施。對(duì)大學(xué)物理課堂教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的論述和分析,并加以實(shí)踐。結(jié)果表明,在大學(xué)物理教學(xué)中引入案例教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高有著重要的意義。
【作者單位】： 蘭州交通大學(xué)數(shù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)物理 案例教學(xué) 案例 教學(xué)質(zhì)量
【分類號(hào)】：O4-4;G642
【正文快照】： 一、開(kāi)展案例教學(xué)的背景和意義1.開(kāi)展案例教學(xué)的背景隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,綜合國(guó)力的不斷提高,國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命,牛津大學(xué)校長(zhǎng)盧卡斯曾說(shuō)過(guò)[1]:大學(xué)從事的是人的教育,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生判斷事物的能力、思考的能力。教育部頒布的《關(guān)

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9 王W，

本文編號(hào)：953222