本文關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃背景下的工程圖學(xué)教學(xué)改革探討

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【摘要】：以"卓越計(jì)劃"為引導(dǎo),在工程圖學(xué)教學(xué)改革中探討通過(guò)"學(xué)科途徑"培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施,強(qiáng)化創(chuàng)新思維方法教育,構(gòu)建以構(gòu)形思維為主線的工程圖學(xué)教學(xué)體系,把實(shí)踐教學(xué)、工程案例融入理論教學(xué)的各知識(shí)點(diǎn),開(kāi)展情景教學(xué)。提出教學(xué)內(nèi)容生活化、層次化,注重促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和探索精神培養(yǎng),提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
【作者單位】： 天津理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 卓越計(jì)劃 工程圖學(xué) 思維方法教育 學(xué)科途徑 構(gòu)形思維 教學(xué)體系
【基金】：天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目(B01-0802) 天津市高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(125y070)
【分類(lèi)號(hào)】：TB23-4;G642
【正文快照】： 1引言教育部啟動(dòng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越計(jì)劃”),旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才�！皩W(xué)科途徑”是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法之一,指結(jié)合某一門(mén)具體的學(xué)科在其教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力,工程圖學(xué)也不例外

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 王殿君;王偉;張寶生;申愛(ài)明;朱加雷;;CDIO人才培養(yǎng)模式在機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練中的應(yīng)用[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年03期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 王殿君;焦向東;王偉;陳亞;申愛(ài)明;;新版機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年01期

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9 戴立玲;盧章平;袁浩;;基于圖形思維的信息圖形化基礎(chǔ)課程體系的研究與實(shí)踐[J];工程圖學(xué)學(xué)報(bào);2005年06期

10 陳翔鶴;陸國(guó)棟;;視圖的可構(gòu)性分析及其空間構(gòu)形方法的研究[J];工程圖學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 費(fèi)少梅;陸國(guó)棟;;工程圖學(xué)教學(xué)方法改革的若干探索與實(shí)踐[A];第十四屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

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8 張愛(ài)平;李揚(yáng);皇甫平;董克強(qiáng);;深化工程圖學(xué)教學(xué)改革注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)[A];中國(guó)圖學(xué)新進(jìn)展2007——第一屆中國(guó)圖學(xué)大會(huì)暨第十屆華東六省一市工程圖學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

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