本文關(guān)鍵詞：流程再造與學(xué)分制條件下的高校教務(wù)管理改革

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【摘要】：學(xué)分制作為一種全新的教學(xué)管理模式,在其實(shí)際運(yùn)行中受到傳統(tǒng)管理模式的桎梏而無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。當(dāng)前在實(shí)施學(xué)分制的過(guò)程中面臨著教育觀念落后、集權(quán)制下學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的缺失、信息流動(dòng)不暢、辦事效率低下、信息技術(shù)能力亟待提高等問(wèn)題。借助企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造理論進(jìn)行分析,文章從管理觀念再造、組織結(jié)構(gòu)再造等幾個(gè)方面深入探討了高校教務(wù)管理的流程再造。
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學(xué)黨委組織部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)分制 教務(wù)管理 流程再造
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 一、實(shí)施學(xué)分制過(guò)程中面臨的問(wèn)題學(xué)分制是—種以學(xué)分計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的教學(xué)管理制度,作為一種新型的教學(xué)管理制度,學(xué)分制的實(shí)行盡管具有促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性等優(yōu)點(diǎn),但也存在著諸多弊端。目前我國(guó)高教管理體制中主要存在以下幾方面不利于學(xué)分制發(fā)

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