本文關鍵詞：以賽促學視角下醫(yī)學生綜合能力提升的探討

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【摘要】：近年來,各大醫(yī)學院校都在積極探索臨床醫(yī)學專業(yè)教學模式改革之路,而"以賽促學"作為一種有效的教育、激勵以及檢驗機制,越來越多的被各大高校所采用。與此同時,也為醫(yī)學生綜合能力的提升提出了新的思路。佳木斯大學醫(yī)學院充分依托全國基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計大賽和全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽等醫(yī)學專業(yè)比賽,積極營造比學趕拼的學習氛圍,圍繞"以賽促學、以賽促教"等教育教學模式開展提升醫(yī)學生核心競爭力的訓練,從而使得醫(yī)學生更好的完成從基礎到臨床的角色轉換,為醫(yī)學生的培養(yǎng)提供了更多的教育教學思路。
【作者單位】： 佳木斯大學基礎醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 以賽促學 醫(yī)學生 綜合能力
【基金】：佳木斯市社會科學重點研究項目(11032) 佳木斯大學人文社會科學項目(w2011-0038) 佳木斯大學大學生科技創(chuàng)新面上項目(xsrm2014-004)共同資助
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： (School of Basic Medical Sciences,Jiamusi University,Jiamusi 154007,China)1以賽促學的意義21世紀我國醫(yī)學教育的改革正向現(xiàn)代化、社會化、綜合化、信息化和國際化的趨勢發(fā)展。醫(yī)學教育將隨著科學技術和知識經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展[1]。知識更新的不斷加速以及醫(yī)療政策的不斷改，

本文編號：897016