本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室商業(yè)模式研究——以黑龍江工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室模式為例

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【摘要】：隨著社會(huì)就業(yè)壓力大和藝術(shù)類畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的下降,各高校創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐雖已取得一定進(jìn)展,但由于資金、自身素質(zhì)、綜合能力、行業(yè)環(huán)境等原因,創(chuàng)業(yè)成功率很低。本文結(jié)合黑龍江工業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室教育模式來(lái)研究藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)生工作室商業(yè)模式。
【作者單位】： 黑龍江工業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)類大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 工作室
【分類號(hào)】：G647.38;J0-4
【正文快照】： 一、藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析20世紀(jì)初德國(guó)的“包豪斯”設(shè)計(jì)學(xué)院的“工藝作坊”式教學(xué)模式是最早的工作室教學(xué)形式,這種教育體系影響這個(gè)歐洲及全世界,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)能力的各種形式的校企合作也隨即在各個(gè)國(guó)家高校進(jìn)行,如德國(guó)漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)行院企合

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