本文關鍵詞：中醫(yī)專業(yè)基礎課類青年教師培養(yǎng)的思考與實踐

  更多相關文章： 中醫(yī)學 基礎課 青年教師 培養(yǎng) 探索 實踐

【摘要】：青年教師是人才培養(yǎng)的中堅力量,是學生的引路人。中醫(yī)專業(yè)基礎課是中醫(yī)學教育的根本基礎,基礎課類教師在中醫(yī)學教育和人才培養(yǎng)中具有舉足重輕的作用。近十余年來隨著我校學生人數的激增和師資隊伍的不斷擴大,青年教師逐漸成為了教學骨干。青年教師的培養(yǎng)成為教師培養(yǎng)重要的議題,而青年教師培養(yǎng)的質量直接關系著中醫(yī)學教育事業(yè)的發(fā)展,影響著中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的質量。本文圍繞近年來湖南中醫(yī)藥大學中醫(yī)專業(yè)基礎課類青年教師培養(yǎng)的實踐和經驗,就如何提升青年教師教學能力進行總結和探討。
【作者單位】： 湖南中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 中醫(yī)學 基礎課 青年教師 培養(yǎng) 探索 實踐
【基金】：湖南省教育科學十一五課題(編號:XJK08CGD022);湖南省教育科學十二五課題(編號:XJK011BGD003) 全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度課題(編號:DIA130289)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 青年教師是人民教育事業(yè)的生力軍和接班人。教育部每年發(fā)布的《全國教育事業(yè)發(fā)展統計公告》數據變化顯示,我國高校教師人數在2000年-2010年間增加了72.32萬人,2001年全國高校專任教師為61.99萬人,而至2010年全國高校專任教師為134.31萬人,入職10年的大學青年教師占專任教師總

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