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我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的建構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-11 09:31

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【摘要】:在高等教育大眾化的背景下,高校要準(zhǔn)確把握創(chuàng)業(yè)教育的功能定位,統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育資源,創(chuàng)新教育理念,以塑造"創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)"的"三創(chuàng)"型人才為培養(yǎng)目標(biāo),將創(chuàng)業(yè)教育融入高校教育體系中,建構(gòu)創(chuàng)業(yè)教育的功能實(shí)現(xiàn)機(jī)制,積極探索符合我國國情的創(chuàng)業(yè)教育模式。
【作者單位】: 南京理工大學(xué)學(xué)生工作處就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育 培養(yǎng)模式
【基金】:江蘇省教育廳2013年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目資助項(xiàng)目“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理研究”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):2013SJDFDY068)
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 黨的十八大報(bào)告明確指出,要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針,實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,鼓勵(lì)多渠道、多形式就業(yè),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。這是中央針對我國教育、就業(yè)的新形勢而進(jìn)行的戰(zhàn)略部署。在此宏觀政策

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣建軍;譚福河;;為道與為學(xué)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育的功能定位[J];中國大學(xué)生就業(yè);2008年06期

2 李炳論;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建的探索與實(shí)踐[J];教育與職業(yè);2012年32期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 陳鋼;;踐行科學(xué)發(fā)展觀 探索高校創(chuàng)業(yè)教育模式[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

2 方躍峰;王曉勇;奚李峰;陳仲委;李繼芳;;以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年09期

3 陳沖;;思考與超越:發(fā)展中的高校創(chuàng)業(yè)教育[J];教育評論;2011年01期

4 侯亞軍;;吉林省高職經(jīng)管類學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)構(gòu)建探索[J];科技致富向?qū)?2013年36期

5 湯麗丹;;構(gòu)建高校畢業(yè)生“全過程服務(wù)”就業(yè)指導(dǎo)體系[J];教育與職業(yè);2014年33期

6 姬惠惠;;農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)證分析[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2014年10期

7 居珈璇;;高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

8 劉霞;孫漢中;張莉莉;叢茂華;;我國高校創(chuàng)業(yè)教育研究綜述(1999—2009)[J];文教資料;2010年11期

9 盧林妹;黃煙雨;;大學(xué)生就業(yè)“一站式服務(wù)”的構(gòu)想[J];現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版);2013年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李濤;轉(zhuǎn)型期我國創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究[D];中南大學(xué);2011年

2 孫漢中;中美高校創(chuàng)業(yè)教育比較研究[D];蘇州大學(xué);2009年

3 汪佳;地方工科院校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的制約因素及其對策研究[D];華東理工大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蔣志勇;;論西部高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系的構(gòu)建[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

2 張存凱;;論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育立體支持系統(tǒng)的構(gòu)建[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉建華;吳蔚平;;我國高職創(chuàng)業(yè)教育模式的構(gòu)建設(shè)想[J];成人教育;2009年09期

2 曾劍;陳小影;呂瑛姿;王娜婭;;“導(dǎo)師+項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)業(yè)教育模式的建立與運(yùn)行——溫州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的探索[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2011年03期

3 喻怡;;我國高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究述評[J];群文天地;2011年12期

4 黎江;對高等教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)教育模式的認(rèn)識(shí)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年12期

5 王道青;黨明山;;職校創(chuàng)業(yè)教育模式初探[J];中國農(nóng)村教育;2005年10期

6 魏青;;關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育模式的思考[J];教育與職業(yè);2006年18期

7 張翠英;;更新思路 構(gòu)建高職院校創(chuàng)業(yè)教育模式[J];職業(yè)教育研究;2006年02期

8 楊治平;劉分龍;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J];科教文匯(上半月);2006年12期

9 鐘彥峰;曾平生;;獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探討[J];教育與職業(yè);2007年17期

10 曾平生;;獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育開放型合作模式探討[J];中國高教研究;2007年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉艷華;朱俊玲;;關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式的探索實(shí)踐研究——以北京建筑工程學(xué)院為例[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

2 何培玲;謝淮寧;;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院(系)院長(主任)工作研討會(huì)論文集[C];2010年

3 鄧萬金;;體育院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育模式體系研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(4)[C];2011年

4 劉樂柱;;突出職教特色 開辟有效途徑 努力創(chuàng)建“三位一體”的創(chuàng)業(yè)教育模式[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)驗(yàn)》山東課題組研究成果[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院 朱先奇;構(gòu)建中國特色大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式[N];光明日報(bào);2008年

2 王艷;創(chuàng)業(yè)教育模式研究[N];吉林日報(bào);2009年

3 河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目課題組 執(zhí)筆 張立忠 任文海;構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育模式[N];光明日報(bào);2010年

4 楊妤;我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式呈現(xiàn)新局面[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

5 湘南學(xué)院黨委副書記、教授 陳瑩花;構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式[N];人民日報(bào);2013年

6 黑龍江大學(xué)校長 張政文;創(chuàng)業(yè)教育模式應(yīng)以創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)為目的[N];中國教育報(bào);2010年

7 黃莉 朱汝群;續(xù)寫就業(yè)新華章 服務(wù)廣西新發(fā)展[N];廣西日報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡昊;我國研究型大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];浙江大學(xué);2011年

2 朱興國;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探索[D];東北師范大學(xué);2005年

3 趙軍;吉林大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];吉林大學(xué);2007年

4 滿立勇;土建類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 徐慧明;基于虛擬企業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

6 徐瓊;中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究[D];中國計(jì)量學(xué)院;2013年

7 宋超;中美大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究[D];華中師范大學(xué);2013年

8 李蘇燕;浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育模式及案例分析[D];西南交通大學(xué);2009年

9 黃愛珍;美英日創(chuàng)業(yè)教育模式的比較及對我國的啟示[D];江西財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

10 袁盎;高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];上海師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào):829934

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