本文關(guān)鍵詞：高等教育人才培養(yǎng)模式中實(shí)踐教學(xué)的改革與探索

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【摘要】：高等教育是我國(guó)知識(shí)性人才培養(yǎng)的主要渠道之一,在教育周期3—6年期間完成全方位人才素質(zhì)的培養(yǎng),為我國(guó)社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才基礎(chǔ)。因此,從目前高等教育人才培養(yǎng)模式改革中的現(xiàn)狀出發(fā),分析存在的問(wèn)題,結(jié)合高等教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)尋求完善高等教育人才培養(yǎng)模式中實(shí)踐教學(xué)的策略。
【作者單位】： 西安航空學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 人才培養(yǎng) 教育改革
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 引言在當(dāng)前高等教育大眾化的背景下,結(jié)合地域、行業(yè)特點(diǎn)與適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,如何深化教學(xué)改革,突出人才培養(yǎng)特色,以人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn),是保證我國(guó)高等教育人才源源不斷,提升人才素質(zhì)的重要手段。因此,研究我國(guó)目前高等教育人才的培養(yǎng)模式,有助于分析我國(guó)目前高等人

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1 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟(jì);2001年01期

2 張輝;論高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑[J];教育探索;2001年12期

3 劉冰 ,李占存;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)二題[J];中國(guó)成人教育;2002年12期

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本文編號(hào)：801055