本文關(guān)鍵詞：新《高等學校會計制度》與生均培養(yǎng)成本核算

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【摘要】：通過對高校生均培養(yǎng)成本核算的情況進行探討,認為高校生均培養(yǎng)成本核算存在3個問題,即各高校缺少提供生均培養(yǎng)成本的動力,生均培養(yǎng)成本概念界定模糊,生均培養(yǎng)成本核算缺乏基礎(chǔ)。提出新《高等學校會計制度》首次適當引入權(quán)責發(fā)生制原則,創(chuàng)新引入了"虛提"固定資產(chǎn)折舊,進一步細化事業(yè)支出的分類和核算,全面規(guī)范財政補助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余、非財政補助結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余的會計核算,可解決高校生均培養(yǎng)成本核算中的問題。
【作者單位】： 黎明職業(yè)大學財務處;黎明職業(yè)大學經(jīng)濟管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 《高等學校會計制度》 生均 培養(yǎng)成本 高等學校
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、問題的提出1993年國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到:“我國初步確立了以國家財政撥款為主,輔之以征收用于教育的稅費、校辦產(chǎn)業(yè)收入、社會捐集資和設立教育基金等多種渠道籌措教育經(jīng)費的高等教育多元化投資體制�！�1996年12月,教育部、國家計委和財政部聯(lián)合

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本文編號：776991