當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治教育價(jià)值自信的研究
本文關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治教育價(jià)值自信的研究
更多相關(guān)文章: 價(jià)值 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信 科學(xué)性 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
【摘要】:思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的重要工程,它的最終目的就是要使受教育者的思想政治品質(zhì)得到提升,達(dá)到知、情、信、意和行的統(tǒng)一,培養(yǎng)大學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。然而隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型、全球化的進(jìn)行,思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)越發(fā)嚴(yán)峻,這就需要研究如何使大學(xué)生能夠確立大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信,將思想政治教育的學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N主動(dòng)的、積極的行為,善于將思想政治教育相關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己行動(dòng)的力量,在生活中去踐行它,促進(jìn)自身的全面發(fā)展。這也是思想政治教育取得最終成效的表現(xiàn),也是開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的目的。本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、定性分析法和跨學(xué)科研究等方法,從分析相關(guān)概念入手,進(jìn)而為本論文的研究找到扎實(shí)的理論支撐,著力探究使大學(xué)生獲得思想政治教育價(jià)值自信的方法。希望本論文的研究會(huì)為提升思想政治教育有效性、改善大學(xué)生思想與行為及促進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展提供微薄力量。 全文由五部分組成: 第一部分,在對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行分析、整理的基礎(chǔ)上,概括出大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的概念,為后面的研究起到重要的支撐作用。同時(shí)闡述大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的確立都有哪些現(xiàn)實(shí)的意義,為本論文的研究提供價(jià)值支撐。 第二部分,通過(guò)上文概念的確定,從認(rèn)知的科學(xué)化、情感的積極化、意志與信念的堅(jiān)定化及行為的主動(dòng)化方面來(lái)闡明大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的特征。力求全方位的說(shuō)明大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信對(duì)大學(xué)生是什么樣的要求,大學(xué)生應(yīng)該達(dá)到一個(gè)什么樣的狀態(tài)。 第三部分,著重分析了大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信確立的依據(jù),主要從大學(xué)生主體自身、思想政治教育這一客體兩個(gè)方面來(lái)探究。其中價(jià)值自信主體即大學(xué)生自身的需要及心理認(rèn)同是基礎(chǔ)與核心。作為價(jià)值自信客體的思想政治教育自身的科學(xué)性、價(jià)值性情感性及現(xiàn)實(shí)性也是必不可少的重要因素。 第四部分,在前文對(duì)大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的特征進(jìn)行概述之后,本部分重點(diǎn)研究大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信弱化的的現(xiàn)狀,即從現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和原因兩方面來(lái)分析。在原因分面從主體、客體及環(huán)境三方面入手,力求全面分析弱化的原因。 第五部分,是全文的重點(diǎn),即增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的對(duì)策。從大學(xué)生自身提升認(rèn)知水平、思想政治教育的相關(guān)方面注重實(shí)效,,提升思想政治教育科學(xué)性、整個(gè)社會(huì)要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)高校的思想政治教育及拓展價(jià)值實(shí)踐四個(gè)大方面的角度來(lái)展開(kāi),旨在解決大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信弱化的問(wèn)題,為增強(qiáng)思想政治教育有效性提供方法支撐。
【關(guān)鍵詞】:價(jià)值 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信 科學(xué)性 社會(huì)主義核心價(jià)值體系
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G641
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 目錄7-8
- 引言8-11
- (一) 問(wèn)題的提出8
- (二) 研究現(xiàn)狀8-9
- (三) 研究意義9-11
- 一、 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的內(nèi)涵及意義11-16
- (一) 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信概念界定11-13
- (二) 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的重要意義13-16
- 二、 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的特征16-19
- (一) 認(rèn)知的科學(xué)化16
- (二) 情感的積極化16-17
- (三) 意志與信念的堅(jiān)定化17
- (四) 行為的主動(dòng)化17-19
- 三、 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的確立依據(jù)19-26
- (一) 價(jià)值自信確立的主體因素19-21
- (二) 價(jià)值自信確立的客體因素21-25
- (三) 價(jià)值實(shí)踐是確立價(jià)值自信的關(guān)鍵25-26
- 四、 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信弱化的現(xiàn)狀分析26-32
- (一) 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信弱化的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)26-28
- (二) 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信弱化的原因分析28-32
- 五、 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育價(jià)值自信的對(duì)策32-41
- (一) 提升認(rèn)知水平,正確看待思想政治教育32-33
- (二) 注重實(shí)效,提升思想政治教育科學(xué)性33-38
- (三) 強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育38-39
- (四) 拓展價(jià)值實(shí)踐,提高價(jià)值驗(yàn)證的實(shí)效性39-41
- 結(jié)論41-42
- 參考文獻(xiàn)42-44
- 后記44
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 龔旭芳;;論意識(shí)形態(tài)建設(shè)的理性認(rèn)知和情感認(rèn)同[J];湖北社會(huì)科學(xué);2009年12期
2 邱秀華;;高校思想政治理論課加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的思考[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2009年11期
3 由繼剛;價(jià)值實(shí)踐論綱[J];長(zhǎng)白學(xué)刊;1989年06期
4 朱繼東;;中國(guó)共產(chǎn)黨為何有高度的價(jià)值自信[J];法制與經(jīng)濟(jì)(上旬);2013年11期
5 魯潔;教育:人之自我建構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)[J];教育研究;1998年09期
6 陶培之;;堅(jiān)持以人為本 提高思想政治教育有效性[J];理論前沿;2008年20期
7 常素梅;張曉芳;;論高校思想政治理論課心理認(rèn)同機(jī)制的建構(gòu)[J];綏化學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
8 李遼寧;;論思想政治教育的價(jià)值自信[J];思想教育研究;2011年12期
9 顏文皎;;論加強(qiáng)思維定勢(shì)研究對(duì)大學(xué)生思想政治教育的意義[J];思想政治教育研究;2007年05期
本文編號(hào):774807
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/774807.html