本文關(guān)鍵詞：人格素養(yǎng)培育模式下的高校思想政治教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 人格素養(yǎng) 高校 思想政治教學(xué)

【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治科技的全面發(fā)展,高校學(xué)生的人格培養(yǎng)對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有舉足輕重的作用。高校思想政治學(xué)科自身的特點(diǎn),決定了其教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生人格中的重要作用,決定了任課教師在培養(yǎng)學(xué)生人格過(guò)程中的關(guān)鍵性角色。在思想政治理論課上建立人格素養(yǎng)培育模式成為高校教學(xué)的熱點(diǎn)話題。文章通過(guò)探討高校培養(yǎng)學(xué)生人格素養(yǎng)的必要性,研究如何通過(guò)高校思想政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的法制人格與社會(huì)人格,以及思想政治理論課教師在培養(yǎng)學(xué)生人格素養(yǎng)中的重要性,希望引起各界對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重視,從而提高學(xué)生的人格素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo),為建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。
【作者單位】： 凱里學(xué)院馬克思主義學(xué)院;中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)哲學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人格素養(yǎng) 高校 思想政治教學(xué)
【基金】：2014年度凱里學(xué)院規(guī)劃課題“人格素養(yǎng)培育模式下的高校思政教學(xué)研究”的研究成果。(課題編號(hào):s1420)
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、世界形勢(shì)的改變,我國(guó)當(dāng)前教育機(jī)制培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)不能滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求。高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所,高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱“思政課”)正是培養(yǎng)學(xué)生人格、情操的重要工具之一。由于當(dāng)今社會(huì)的復(fù)雜多變性,學(xué)生的人格

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 胡利敏;王俊奇;;高校思政課對(duì)法治人格培養(yǎng)的整體性作用探析[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

2 張衛(wèi)國(guó);;高校思政課應(yīng)鑄造學(xué)生健康的社會(huì)人格[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2010年04期

3 李虹;;教師人格魅力對(duì)大學(xué)生的人格養(yǎng)成及塑造——以高校思政課教師為例[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年03期

4 陳璐;;高校思政課如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J];文教資料;2012年16期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 吳江;;大學(xué)生角色偏差與法治人格培養(yǎng)探析[J];青少年犯罪問(wèn)題;2013年03期

2 趙志強(qiáng);;論大學(xué)生法治人格的養(yǎng)成與中國(guó)近現(xiàn)代史教育[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2012年13期

3 劉曉霞;;以關(guān)愛(ài)養(yǎng)成為向度 夯實(shí)思想政治教育[J];繼續(xù)教育研究;2011年12期

4 吳鳳瓊;;“中國(guó)夢(mèng)”視域下高校思想政治教師魅力的塑造[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年10期

5 王致蘭;;關(guān)于高校思政課如何進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探索[J];金田;2014年06期

6 李穎芳;;用“思政課”對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育[J];學(xué)習(xí)月刊;2012年22期

7 張衛(wèi)國(guó);張?chǎng)?;建德樹人離不開啟思睿智——對(duì)高校思想政治理論課教育的反思[J];中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 肖應(yīng)紅;論現(xiàn)代大學(xué)教育理念中的“創(chuàng)新能力”培養(yǎng)[J];重慶商學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

2 楊蓓;;試論提升思想政治理論課教師的魅力[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2007年06期

3 易剛強(qiáng);曹一瑜;肖嵐;;大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年08期

4 劉雙;;論思想政治理論課教師的人格影響力及增強(qiáng)途徑[J];學(xué)校黨建與思想教育;2006年06期

5 楊艷玲;;教師信念及其對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

6 呂錦如;;大學(xué)教師的責(zé)任與評(píng)價(jià)激勵(lì)[J];嘉興學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 龔婷婷;;新課程形勢(shì)下高校思想政治教學(xué)模式及優(yōu)化研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

2 黃文勝;;論新形勢(shì)下高校思想政治教學(xué)的原則[J];湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

3 寧波;;以案例為載體的“參與式”教學(xué)法與高校思想政治教學(xué)[J];教育與職業(yè);2008年08期

4 王勇;;高校思想政治教學(xué)模式綜合改革的探索和實(shí)踐——以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院為例[J];學(xué)理論;2010年12期

5 李莉;;充實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),走到實(shí)踐深處——芻議高校思想政治教學(xué)模式[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年20期

6 吳璇;;科學(xué)發(fā)展觀視角下高校思想政治教學(xué)工作的發(fā)展[J];學(xué)理論;2010年28期

7 林瑞金;;高校思想政治教學(xué)方法的探索[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年12期

8 李健;王丹;張俊龍;;淺析美學(xué)視角下的高校思想政治教學(xué)[J];黑龍江科技信息;2012年06期

9 涂永紅;;試論高校思想政治教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)化[J];宜春學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

10 鐘玲;;高校思想政治教學(xué)存在的挑戰(zhàn)及改革建議[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年12期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 呂玉婷;高校思想政治教學(xué)比賽盡顯教師風(fēng)采[N];江蘇教育報(bào);2013年

2 西安工業(yè)大學(xué)光電學(xué)院 喬海東;新形勢(shì)下高校思想政治教學(xué)改革探析[N];山西青年報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 仇琨;五年制高師思想政治教學(xué)藝術(shù)化研究[D];蘇州大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：742677