發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 11:03

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)研究

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【摘要】：炫耀性消費(fèi)是指通過(guò)消費(fèi)使消費(fèi)者的身份地位和經(jīng)濟(jì)實(shí)力被他人所明了,從而博得榮譽(yù)、獲得自我滿足的一種消費(fèi)行為。它是傳統(tǒng)消費(fèi)的變種,帶有“符號(hào)消費(fèi)”的內(nèi)在意義,是人們虛榮心得到滿足、獲得社會(huì)身份認(rèn)同的一種消費(fèi)方式。大學(xué)生群體的炫耀性消費(fèi)有別于社會(huì)上的其他群體,他們的炫耀性消費(fèi)主要通過(guò)情感消費(fèi)、符號(hào)消費(fèi)和形體消費(fèi)三種形式表現(xiàn)出來(lái),帶有非理性、虛榮性和差異性的特點(diǎn)。在消費(fèi)主義思潮、大眾傳媒、學(xué)校參照群體、家長(zhǎng)消費(fèi)方式以及自身價(jià)值觀不確定等因素的驅(qū)使下,大學(xué)生炫耀性消費(fèi)不僅使大學(xué)生消費(fèi)觀念扭曲、同學(xué)關(guān)系緊張、家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,而且在一定程度上平添了學(xué)校教學(xué)管理的難度,給自身、家庭、學(xué)校乃至社會(huì)都帶來(lái)了不可小覷的消極影響。因此,對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)進(jìn)行深入研究,提出具有針對(duì)性的轉(zhuǎn)變策略,不僅有利于大學(xué)生形成健康、科學(xué)的消費(fèi)觀念,而且有利于大學(xué)生自覺(jué)抵制不良消費(fèi)思潮的侵蝕,促進(jìn)全社會(huì)良好消費(fèi)風(fēng)尚的形成。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生群體的消費(fèi)特點(diǎn),運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)進(jìn)行深入調(diào)查與剖析,并從社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)體自身四個(gè)方面,對(duì)轉(zhuǎn)變大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的策略進(jìn)行探討。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 炫耀性消費(fèi) 轉(zhuǎn)變 策略
【學(xué)位授予單位】：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G645.5;C913.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 研究背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)大學(xué)生炫耀性消費(fèi)研究概況10-12
• 1.2.2 國(guó)外大學(xué)生炫耀性消費(fèi)研究概況12-13
• 1.3 主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處13-14
• 1.3.1 主要內(nèi)容13
• 1.3.2 創(chuàng)新之處13-14
• 1.3.3 難點(diǎn)不足14
• 1.4 研究思路和研究方法14-16
• 1.4.1 研究思路14
• 1.4.2 研究方法14-16
• 第二章 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的理論觀照16-23
• 2.1 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)概念16-18
• 2.1.1 消費(fèi)16-17
• 2.1.2 炫耀性消費(fèi)17
• 2.1.3 大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)17-18
• 2.2 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)發(fā)展18-20
• 2.2.1 二十世紀(jì)七八十年代萌芽期18
• 2.2.2 二十世紀(jì)九十年代后發(fā)展期18-19
• 2.2.3 二十一世紀(jì)以來(lái)發(fā)展新趨勢(shì)19-20
• 2.3 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)實(shí)質(zhì)20-23
• 2.3.1 一種消費(fèi)變種20
• 2.3.2 一種虛榮膨脹20-21
• 2.3.3 一種身份認(rèn)同21-22
• 2.3.4 一種資源浪費(fèi)22-23
• 第三章 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的動(dòng)機(jī)調(diào)查23-35
• 3.1 初始調(diào)查項(xiàng)目集的生成23-27
• 3.1.1 生成路徑一：文獻(xiàn)研究23-24
• 3.1.2 生成路徑二：消費(fèi)特點(diǎn)24-25
• 3.1.3 生成路徑三：個(gè)別訪談25-27
• 3.2 預(yù)測(cè)試與問(wèn)卷編訂27-28
• 3.2.1 預(yù)測(cè)試說(shuō)明27
• 3.2.2 問(wèn)卷內(nèi)容27-28
• 3.3 此次調(diào)查的說(shuō)明和分析28-35
• 3.3.1 數(shù)據(jù)與樣本說(shuō)明28
• 3.3.2 項(xiàng)目與因子分析28-33
• 3.3.3 信度與效度分析33
• 3.3.4 貢獻(xiàn)與不足分析33-35
• 第四章 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的深度剖析35-44
• 4.1 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的表現(xiàn)35-36
• 4.1.1 情感消費(fèi)35-36
• 4.1.2 符號(hào)消費(fèi)36
• 4.1.3 形體消費(fèi)36
• 4.2 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的特征36-38
• 4.2.1 非理性37
• 4.2.2 虛榮性37
• 4.2.3 差異性37-38
• 4.3 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的成因38-41
• 4.3.1 社會(huì)因素38-39
• 4.3.2 學(xué)校因素39-40
• 4.3.3 家庭因素40-41
• 4.3.4 個(gè)體因素41
• 4.4 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的危害41-44
• 4.4.1 對(duì)社會(huì)的危害42
• 4.4.2 對(duì)學(xué)校的危害42-43
• 4.4.3 對(duì)家庭的危害43
• 4.4.4 對(duì)本人的危害43-44
• 第五章 大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的轉(zhuǎn)變策略44-55
• 5.1 社會(huì)方面要倡導(dǎo)科學(xué)理性消費(fèi)44-47
• 5.1.1 消除消費(fèi)主義思潮的影響,倡導(dǎo)節(jié)約消費(fèi)44-45
• 5.1.2 宣傳可持續(xù)發(fā)展消費(fèi)理念,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)45
• 5.1.3 遏制奢侈浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣,倡導(dǎo)適度消費(fèi)45-46
• 5.1.4 糾正大眾傳媒的消費(fèi)導(dǎo)向,倡導(dǎo)理性消費(fèi)46-47
• 5.2 學(xué)校方面要加強(qiáng)消費(fèi)教育管理47-50
• 5.2.1 加強(qiáng)價(jià)值觀審美觀教育,幫助大學(xué)生糾正消費(fèi)取向47-48
• 5.2.2 重視理財(cái)消費(fèi)知識(shí)教育,提高大學(xué)生理性消費(fèi)能力48-49
• 5.2.3 營(yíng)造健康校園消費(fèi)氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生改進(jìn)消費(fèi)方式49
• 5.2.4 完善消費(fèi)行為監(jiān)督管理,約束大學(xué)生不良消費(fèi)行為49-50
• 5.3 家庭方面要重視消費(fèi)品質(zhì)培養(yǎng)50-52
• 5.3.1 不能溺愛(ài)孩子50
• 5.3.2 崇尚簡(jiǎn)靜家風(fēng)50-51
• 5.3.3 加強(qiáng)消費(fèi)教育51-52
• 5.3.4 家長(zhǎng)示范節(jié)約52
• 5.4 個(gè)體方面要堅(jiān)持理性消費(fèi)實(shí)踐52-55
• 5.4.1 做好開(kāi)支計(jì)劃,堅(jiān)持量入為出52
• 5.4.2 控制消費(fèi)行為,把握消費(fèi)時(shí)機(jī)52-53
• 5.4.3 克服跟風(fēng)攀比,堅(jiān)持個(gè)性消費(fèi)53
• 5.4.4 掌握消費(fèi)知識(shí),努力科學(xué)消費(fèi)53-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄59-62
• 致謝62

【相似文獻(xiàn)】

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