發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 09:22

  本文關(guān)鍵詞：試論美國大學(xué)教學(xué)中心的歷史發(fā)展及其特點(diǎn)

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【摘要】：美國大學(xué)教學(xué)中心致力于促進(jìn)大學(xué)教師發(fā)展、提高教育教學(xué)水平、改善課堂教學(xué)質(zhì)量和幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。縱覽其歷史發(fā)展,大致經(jīng)歷了初期建設(shè)與探索、持續(xù)增長與發(fā)展、打造特色與提高三個(gè)階段。美國大學(xué)教學(xué)中心在其不斷擴(kuò)大和完善的基礎(chǔ)上,逐步發(fā)展成為一種校內(nèi)專門性教學(xué)與學(xué)習(xí)支持機(jī)構(gòu)�？疾烀绹髮W(xué)教學(xué)中心的發(fā)展歷程,總結(jié)其特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn),對我國大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中心的建立和質(zhì)量提升有著重要的參考價(jià)值。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國大學(xué) 教學(xué)中心 教師發(fā)展 教學(xué)質(zhì)量
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 多年來,美國的大學(xué)之所以能持續(xù)地吸引著來自全球數(shù)以萬計(jì)的各國留學(xué)生,其根本原因就在于他們能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的大學(xué)教學(xué)。當(dāng)然,影響美國大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的,其中之一就是他們非常重視教學(xué)質(zhì)量的不斷改進(jìn)和提升,很多大學(xué)通過設(shè)立教學(xué)中心1這一類機(jī)構(gòu),為教

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