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學(xué)術(shù)型碩士生學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-03 17:13

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【摘要】:編制了學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)問(wèn)卷,對(duì)11所高校的1284名學(xué)術(shù)型碩士生的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了調(diào)查和分析。結(jié)果表明:目前我國(guó)學(xué)術(shù)型碩士生的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)不強(qiáng);學(xué)術(shù)型碩士生隨著年級(jí)的升高學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)呈下降趨勢(shì);擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)術(shù)型碩士生的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)水平高于不擔(dān)任學(xué)生干部的碩士生;兼職經(jīng)歷與專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)型碩士生的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)于兼職經(jīng)歷與專業(yè)不相關(guān)的碩士生和無(wú)兼職經(jīng)歷的碩士生;學(xué)術(shù)型碩士生的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)在學(xué)校類型、性別、專業(yè)類型上差異不顯著。
【作者單位】: 南京旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)工處心理健康教育與咨詢中心;南京師范大學(xué)心理學(xué)院;淮北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)型碩士 學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī) 研究生教育
【分類號(hào)】:G643
【正文快照】: 一、問(wèn)題提出對(duì)我國(guó)設(shè)有碩士點(diǎn)的大學(xué)或研究所來(lái)說(shuō),招收學(xué)術(shù)型或研究型的碩士生,主要是培養(yǎng)從事教學(xué)和科研的學(xué)術(shù)型人才。但是從現(xiàn)實(shí)角度來(lái)看,當(dāng)代很多大學(xué)生考研是為了緩沖就業(yè),學(xué)術(shù)興趣可能不是放在第一位的。另外,隨著近幾年碩士生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)術(shù)型碩士生培養(yǎng)過(guò)程中

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 山東師范大學(xué) 徐繼存 吉標(biāo);提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量從何入手[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2007年

5 記者 劉昊;“專業(yè)型”“學(xué)術(shù)型”待遇不同[N];北京日?qǐng)?bào);2010年

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7 畢詩(shī)成;做學(xué)問(wèn)原本是件奢侈事兒[N];中華工商時(shí)報(bào);2006年

8 記者 李凝;北京大學(xué)探索研究生培養(yǎng)機(jī)制改革[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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5 王瑩;學(xué)術(shù)型碩士生科研能力發(fā)展?fàn)顩r研究[D];廈門(mén)大學(xué);2014年

6 強(qiáng)桂;工科學(xué)術(shù)型碩士生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2012年

7 牛夢(mèng)虎;我國(guó)學(xué)術(shù)型博士生招考選撥方式研究[D];華東師范大學(xué);2012年

8 邢艷芳;省屬高師院校學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

9 巨玉霞;我國(guó)學(xué)術(shù)型碩士研究生招生考試制度改革研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

10 吳娜;河南省學(xué)術(shù)型體育碩士研究生科研能力評(píng)價(jià)體系研究[D];河南大學(xué);2013年

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