本文關鍵詞：我國大學生公民教育的教育實效性研究

  更多相關文章： 公民教育 實效性研究 道德底線 倫理意義 合格公民 教育決策者 人才培養(yǎng) 傳統(tǒng)文化教育 公民素養(yǎng) 責任意識教育

【摘要】：正大學作為人才培養(yǎng)的重要基地,肩負著培養(yǎng)合格公民的重要職責,承擔著"使學生成為公民"的重要使命。大學教育沒有賦予受教育者以法理意義上的"公民素養(yǎng)",倫理意義上的"道德底線",文化意義上的"道德情懷"和心靈意義上的"愛的能力"。加強大學生公民教育并增強其實效性日益成為教育決策者、理論和實踐工作者面臨的共同任務。大學生公民教育實效性研究適應了我國社會轉型的迫切需要,是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然要求,是建設社會主義民主政治的內在要求,也是培養(yǎng)高等教育人才的客觀需要。本研究在綜合相關文獻資料的基礎上,結合大學生公民教育實效性的要求,對
【作者單位】： 湖南師范大學;
【關鍵詞】： 公民教育;實效性研究;道德底線;倫理意義;合格公民;教育決策者;人才培養(yǎng);傳統(tǒng)文化教育;公民素養(yǎng);責任意識教育;
【分類號】：G641
【正文快照】： 大學作為人才培養(yǎng)的重要基地,肩負著培養(yǎng)合格公民的重要職責,承擔著“使學生成為公民”的重要使命。大學教育沒有賦予受教育者以法理意義上的“公民素養(yǎng)”,倫理意義上的“道德底線”,文化意義上的“道德情懷”和心靈意義上的“愛的能力”。加強大學生公民教育并增強其實效性日

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