本文關(guān)鍵詞：班級(jí)政治——班級(jí)日常生活中權(quán)力的產(chǎn)生與維續(xù)

  更多相關(guān)文章： 班級(jí)政治 權(quán)力定勢(shì) 班級(jí)日常生活 權(quán)力策略

【摘要】：本文以學(xué)校班級(jí)政治為主題,基于北京某高校的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行質(zhì)的研究,分析班級(jí)日常生活中同學(xué)之間的權(quán)力關(guān)系及其策略。研究發(fā)現(xiàn),班級(jí)同學(xué)使用不同的權(quán)力策略確定其在班級(jí)的存在狀況。班委是班級(jí)權(quán)力產(chǎn)生的起點(diǎn),班委的選舉是同學(xué)操縱時(shí)間、空間等不同權(quán)力策略互相作用的結(jié)果。班委通過(guò)"中規(guī)中矩做事"等策略實(shí)現(xiàn)權(quán)力的運(yùn)作,但在運(yùn)作過(guò)程中也會(huì)遭受其他同學(xué)采取算計(jì)、退出等策略進(jìn)行反抗。面對(duì)同學(xué)的反抗,班委采取利用本土性資源"做工作"等策略維續(xù)自己的權(quán)力。班委與其他同學(xué)之間形成的這種權(quán)力定勢(shì)在班級(jí)活動(dòng)中不斷地被打破與維護(hù),生動(dòng)呈現(xiàn)了班級(jí)政治。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 班級(jí)政治 權(quán)力定勢(shì) 班級(jí)日常生活 權(quán)力策略
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 班級(jí),作為學(xué)校的基本單位,不僅發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與教育作用,而且是個(gè)人社會(huì)化的重要場(chǎng)所。學(xué)生的成長(zhǎng)與班級(jí)日常生活息息相關(guān),而班級(jí)日常生活除了上課之外,還有班委選舉、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、班級(jí)聚餐、春秋游、入黨推優(yōu)、評(píng)優(yōu)等許多活動(dòng),不同活動(dòng)中班級(jí)同學(xué)間的相互關(guān)系構(gòu)成了

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 秦穎慧;秦瀟;;政府網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)問(wèn)題研究[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年01期

2 章禮強(qiáng);汪文珍;;市民社會(huì)、(市)民法及其構(gòu)建論略[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

3 鐘蕓;政治冷漠作為一種政治行為類(lèi)型的根據(jù)和特征[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

4 周翠嬌;;陳獨(dú)秀早期民族國(guó)家思想[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

5 許二斌;全球化及其對(duì)民族國(guó)家的影響[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

6 臧峰宇;;論西方政治哲學(xué)的思辨?zhèn)鹘y(tǒng)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

7 成云卿;;雙重視角下的公民教育之路:新加坡的例證及其啟示[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

8 商愛(ài)玲,周振超;政治符號(hào):民本思想的功能分析[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

9 謝慶奎;論政府發(fā)展的涵義[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

10 周旺生;論作為支配性力量的權(quán)力資源[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉忠權(quán);;對(duì)城市弱勢(shì)群體“話(huà)語(yǔ)政治”的一種探討——以Z市某街區(qū)廣場(chǎng)毛澤東話(huà)語(yǔ)角為例[A];2011廣東社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)——地方政府職能與社會(huì)公共管理論文集[C];2011年

2 李有學(xué);汪來(lái)杰;;國(guó)家與政黨:工具性選擇與均衡性調(diào)整[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

3 王春福;;創(chuàng)新社會(huì)管理的核心是理順權(quán)利和權(quán)力的關(guān)系[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

4 楊云珍;;當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷及中國(guó)共產(chǎn)黨適應(yīng)性分析[A];變革世界中的政黨政治——中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)理論研究會(huì)政黨理論北京研究基地論文集（第五輯）[C];2012年

5 張建華;;比較史學(xué)視野下的蘇聯(lián)和南斯拉夫的解體——蘇聯(lián)、南斯拉夫與美國(guó)聯(lián)邦制的比較[A];改革開(kāi)放與理論創(chuàng)新——第二屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2008年

6 鄭玲麗;;國(guó)際貿(mào)易關(guān)系的法治與全球治理[A];《WTO法與中國(guó)論壇》文集——中國(guó)法學(xué)會(huì)世界貿(mào)易組織法研究會(huì)年會(huì)論文集(七)[C];2008年

7 林占發(fā);許艷明;;人民監(jiān)督員制度的立法問(wèn)題——人民監(jiān)督員制度中“五種情形”實(shí)效性實(shí)證分析[A];第七屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇會(huì)議文章[C];2011年

8 李斌;;農(nóng)民市民化與電大教育空間[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專(zhuān)輯）[C];2006年

9 石磊;;論培育公民社會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念深化政治體制改革的重大意義[A];中國(guó)特色社會(huì)主義：理論·道路·事業(yè)——山東省社會(huì)科學(xué)界2008年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（3）[C];2008年

10 童海芳;;國(guó)家主權(quán)與憲政價(jià)值之研究——基于經(jīng)濟(jì)全球化背景[A];和諧社會(huì) 價(jià)值·政策·制度——上海市社會(huì)科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2006年度）（政治·法律·社會(huì)學(xué)科卷）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 錢(qián)玉英;制度建設(shè)與中國(guó)地方政府決策機(jī)制優(yōu)化[D];蘇州大學(xué);2010年

2 劉自學(xué);論政治哲學(xué)范式的演進(jìn)[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 郭薇;政府監(jiān)管與行業(yè)自律[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

4 劉明輝;魏晉士人政治心態(tài)類(lèi)型研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

5 王忠春;清代無(wú)訟思想研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

6 李丹;中國(guó)族際政治整合的制度變遷研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

7 羅向陽(yáng);當(dāng)代華人社團(tuán)跨境活動(dòng)研究[D];暨南大學(xué);2010年

8 李艷娜;富蘭克林·羅斯福與印度的非殖民化研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 李龍海;亞里士多德政治思想研究[D];吉林大學(xué);2011年

10 張寅;多元文化背景下的民族國(guó)家建構(gòu)研究[D];吉林大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周榮;社會(huì)性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 陳邈;突發(fā)事件中緊急權(quán)研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2010年

3 彭雙雙;社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)利益矛盾的政治協(xié)調(diào)機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 畢圣潔;中國(guó)政治發(fā)展過(guò)程中的合法性構(gòu)成與獲取研究[D];華東政法大學(xué);2010年

5 章烽;論司法能動(dòng)[D];華東政法大學(xué);2010年

6 隗兵;市民社會(huì)和社會(huì)主義民主法治建設(shè)[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 孫歡;政治參與的倫理維度[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

8 王天瑞;馬克思市民社會(huì)理論研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

9 任曉迪;利益集團(tuán)對(duì)地方政府決策的影響與應(yīng)對(duì)策略研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 嚴(yán)文波;論黨的十七大在擴(kuò)大黨內(nèi)民主上的新貢獻(xiàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃美蓉;淺談班級(jí)活動(dòng)的原則[J];教學(xué)與管理;2003年20期

2 李奇;班級(jí)墻壁文化談片[J];池州師專(zhuān)學(xué)報(bào);2004年05期

3 張建宏;班級(jí)活動(dòng)的五個(gè)原則[J];教學(xué)與管理;2004年26期

4 鄭艷春;怎樣搞好班級(jí)文明建設(shè)[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年01期

5 王健龍;;關(guān)注班級(jí)中的“沉默層”[J];新課程研究(教育研究與實(shí)驗(yàn));2005年08期

6 衣奎偉;;班級(jí)循環(huán)日記:為班級(jí)管理助力[J];中小學(xué)管理;2006年07期

7 趙小潔;;淺談班級(jí)管理中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化[J];中國(guó)校外教育(理論);2007年06期

8 王金鵬;;關(guān)于班級(jí)管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和做法[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年16期

9 易麗;何樹(shù)彬;;初中階段班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2008年01期

10 姚麗君;;淺談班級(jí)良好氛圍的營(yíng)造[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于景禮;;在學(xué)校、社會(huì)、家庭創(chuàng)新教育中靈活多樣地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 張臘梅;;淺論活動(dòng)在班級(jí)管理中的作用[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第十次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

3 張本香;;請(qǐng)讓我來(lái)幫助你 就像幫助我自己——談班級(jí)對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

4 蒙勇;;讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)[A];廣西新時(shí)期班主任工作研討班論文集[C];2008年

5 鄧粼;溫與路;;班級(jí)管理中如何開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

6 方廷杰;;班級(jí)管理中的“共性”與“個(gè)性”[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

7 趙清敏;;讓教育成為放飛生命的藍(lán)天[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 陸朝奉;;學(xué)習(xí)要有活動(dòng),活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)[A];廣西新時(shí)期班主任工作研討班論文集[C];2008年

9 楊平;;班級(jí)管理與課堂教學(xué)的關(guān)系[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年

10 趙雨;;淺談素質(zhì)教育中的班級(jí)管理[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐先金;《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》讓教學(xué)人性化[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2006年

2 劉進(jìn)瓊;淺談班級(jí)活動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系[N];黔西南日?qǐng)?bào);2011年

3 桑植縣竹葉坪學(xué)校教師 陳梅芳　徐遠(yuǎn)巖;也談班級(jí)活動(dòng)的組建[N];張家界日?qǐng)?bào);2011年

4 嚴(yán)志;讓班級(jí)活動(dòng)活起來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

5 房明麗;班級(jí)管理如何實(shí)施素質(zhì)教育[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

6 李水;黃夢(mèng)佳;班級(jí)，學(xué)分制下求生存[N];文匯報(bào);2005年

7 屠仕超;大學(xué)班級(jí),如何更有凝聚力[N];文匯報(bào);2007年

8 上高縣田心小學(xué) 孫何牙;讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園[N];宜春日?qǐng)?bào);2007年

9 陳菲;組織好班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生成績(jī)提高的必要手段[N];黔西南日?qǐng)?bào);2010年

10 符永強(qiáng);班級(jí)活動(dòng)是兒童成長(zhǎng)的載體[N];欽州日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉子琳;學(xué)前融合班級(jí)中普通幼兒對(duì)特殊需要幼兒同伴接納態(tài)度的研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

2 楊芳;當(dāng)代小學(xué)班級(jí)規(guī)范研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 彭梅;班級(jí)中的規(guī)范與自由[D];西南大學(xué);2010年

4 袁麗娟;混齡班級(jí)幼兒告狀行為研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 洪蕾;論班級(jí)輿論及如何運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)引導(dǎo)班級(jí)輿論[D];陜西師范大學(xué);2012年

6 王偉杰;權(quán)力的眼睛[D];華東師范大學(xué);2004年

7 李慧;班級(jí)活動(dòng)對(duì)小學(xué)生情感能力影響的研究[D];南京師范大學(xué);2013年

8 陸云鵬;戴著鐐銬的舞者[D];華東師范大學(xué);2013年

9 方娟;學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)下的班級(jí)管理研究[D];上海師范大學(xué);2014年

10 林瓏;班級(jí)場(chǎng)域中小學(xué)生的交往與角色成長(zhǎng)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：575730