本文關(guān)鍵詞：研究型大學(xué)本科生科研訓(xùn)練的問(wèn)題分析與建議——基于比較研究的視角

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【摘要】：本科生科研是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的重要途徑。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究型大學(xué)本科生科研現(xiàn)狀的對(duì)比分析,從體系建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)置、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制等方面剖析了科研訓(xùn)練中存在的主要問(wèn)題,結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況提出了改進(jìn)完善的建議措施。
【作者單位】： 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究型大學(xué) 本科生科研 問(wèn)題分析 改進(jìn)措施
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 本科生科研是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的重要途徑。20世紀(jì)末,美國(guó)相繼發(fā)表了《美國(guó)人應(yīng)有的科學(xué)素質(zhì)[1]、《重構(gòu)本科生教育:美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖》[2],揭開(kāi)了高等教育改革的序幕。此次教育改革旨在研究型大學(xué)中著力構(gòu)建以研究為基礎(chǔ)的本科生教育體系,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、

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