本文關(guān)鍵詞：工科類專業(yè)工程實踐能力的培養(yǎng)與實踐教學改革

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【摘要】：如何培養(yǎng)高質(zhì)量的工程專業(yè)技術(shù)人才,是高校工科類專業(yè)所面臨的一個重要課題。對于工科類專業(yè)來說,應(yīng)當認識到培養(yǎng)工程實踐能力不僅是國際工科類專業(yè)改革的趨勢、符合人類認知的客觀規(guī)律,更是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。為此,要加強廳層設(shè)計,把培養(yǎng)學生工程實踐能力放在突出位置,加強"雙能型"教師隊伍的建設(shè),創(chuàng)新產(chǎn)學研合作機制,建立工程實踐教學質(zhì)量評價標準,加強工程實踐教學的過程控制。
【作者單位】： 皖西學院建筑與土木工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 工科類專業(yè) 工程實踐能力 實踐教學改革
【基金】：安徽省教育廳2012年高等學校省級質(zhì)量工程教學研究項目(2012jyxm451) 皖西學院2013年度委托課題(2013zb86)
【分類號】：G642;TB-4
【正文快照】： 一般來說,工程實踐能力就是指將相關(guān)專業(yè)理論知識運用于工程實踐的能力,以及具有綜合運用各理論知識及工程技術(shù)解決工程實際問題的能力,包括工程基礎(chǔ)實踐能力和工程應(yīng)用實踐能力。對于實踐性強的工科類專業(yè),如何培養(yǎng)高質(zhì)量的工程專業(yè)技術(shù)人才是當務(wù)之急,就是要突出對學生工程

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本文編號：548820