本文關鍵詞：高校大學生專業(yè)認知教育探討——基于大學新生專業(yè)認知度的問卷調查

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【摘要】：高等教育制度視閾下,專業(yè)認知教育在高校培養(yǎng)全面發(fā)展、高素質專業(yè)人才中處于十分重要的地位。對191名大學新生進行專業(yè)認知度問卷調查,結果顯示大學生對專業(yè)認知度普遍不高,存在依賴性、模糊性、片面性。為了提高新時期大學生對專業(yè)的認知度,培養(yǎng)高素質專門人才和拔尖創(chuàng)新人才,高校在實踐中不斷豐富和創(chuàng)新專業(yè)認知教育勢在必行。
【作者單位】： 中國藥科大學中藥學院;
【關鍵詞】： 大學新生 專業(yè)認知 專業(yè)認知度 專業(yè)認知教育
【分類號】：G642
【正文快照】： 高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。[1]為了實現高等教育對人才培養(yǎng)的要求,我國高等院校日益強調通識教育的重要性,不斷實行創(chuàng)新“寬口徑、厚基礎”的培養(yǎng)模式。[2]通識教育在高等教育制度中的普遍體現,充分強調了專業(yè)教

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本文編號：538114