本文關(guān)鍵詞：面對(duì)“慕課”:地方應(yīng)用型高校的困境及應(yīng)對(duì)策略

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【摘要】："慕課"是以名師、名課、名校為基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái).對(duì)地方應(yīng)用型高校而言,這對(duì)它們是一大挑戰(zhàn),針對(duì)這一挑戰(zhàn)我國(guó)地方應(yīng)用型高校應(yīng)在優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)、教學(xué)模式改革、教師團(tuán)隊(duì)打造、評(píng)價(jià)方式和評(píng)估機(jī)制探討、平臺(tái)建設(shè)的推進(jìn)及制度與組織的完善等方面提出了應(yīng)對(duì)的策略,以建立適合我國(guó)地方應(yīng)用型高校的"慕課",走自己的特色"慕課"之路.
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)教育學(xué)院;合肥學(xué)院發(fā)展規(guī)劃處;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 地方應(yīng)用型高校 應(yīng)對(duì)策略
【基金】：2012年安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才(專業(yè)碩士)培養(yǎng)對(duì)策研究”(AHSK11—12D273) 2009年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“生態(tài)課堂環(huán)境中的對(duì)話教學(xué)案例研究項(xiàng)目”(FFB108030) 安徽省2008年高校重大教改計(jì)劃項(xiàng)目“合肥學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)下教師實(shí)踐教學(xué)能力提升的機(jī)制研究”(2008jyxm017)階段性成果
【分類號(hào)】：G434;G648.4
【正文快照】： 2011年,美國(guó)幾所著名的大學(xué)發(fā)起了一場(chǎng)被高等教育界稱之為“海嘯”的運(yùn)動(dòng),在國(guó)際社會(huì)引起了巨大的震動(dòng),甚至有人預(yù)言,這場(chǎng)風(fēng)暴可能會(huì)摧毀現(xiàn)今有圍墻的大學(xué),這就是時(shí)下被廣泛關(guān)注的“慕課”.“慕課”(MOOC)是英語(yǔ)單詞Massive(大規(guī)模)、Open(開放)、Online(在線)、Course(課程)

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5 任t，

本文編號(hào)：513474